「最(🤖)(zuì )初(👧)の朝にして(🔫)は(😁)、めずらしい(📥)こと(🌈)だった(🏫)ね。時(shí(🌖) )刻が非常に正確だった(🤝)し、それに、打(dǎ )ち方がちっと(💏)も寒(hán )そ(🛢)うでな(❓)かった。」
「(❇)うむ。それはきいた。しかし、私が何もか(🏓)も知っ(💑)ていた(🖤)ことに(👼)すると、君の名前だけでなく、大河の名前も出(chū )さなけ(🤽)ればなら(🌝)なくなるんでね(🔶)。」(⚓)
「おはようご(🐭)ざいます。」
机(🗞)の(🛀)上には、二三日(rì )まえ、兄(🚺)の恭(gō(🔕)ng )一きょ(🎲)ういちから来た(🚾)はがきが、文面(miàn )を上にし(🏏)てのっていた(🐈)。それ(🥁)には、
やがて朝食(shí )の時(shí )間(😺)になった。次郎(láng )は箸(🖊)は(🌝)し(🚚)をにぎってい(😷)る間も(😬)、ときど(🚩)き眼(yǎn )をつぶって、(👦)何か(🙄)考える(🍴)ふうだった。
「おや、(😼)外出しなかっ(🥂)たん(🔖)ですか。」
「ちょっとぼくに打たしてみて(🛰)ください。」
朝倉(cā(💣)ng )先(xiān )生は、そ(🚢)こでま(👇)た口をつぐ(😿)ん(🏄)だ。塾生たちの中には、話(huà )が(🌛)それで終(zhōng )わっ(🔶)たのかと思(sī(🐒) )い、そ(🎡)っと眼(yǎn )を(🥈)ひら(🚒)いて、先生の(🅰)顔(💠)(yá )をの(📊)ぞいて見たものも(🏗)あった。
「次(✝)郎(láng )さんの板木の打ちか(⬆)たに(🦊)は、行(háng )事の性(♎)質や、そ(🚆)のとき(🤛)ど(🏉)きの必(🕎)要で、(🎌)少し(🥝)ずつちがった調(🎆)子が出ま(🔆)す(🗑)わね(🐄)。あたしは、それがい(🎫)いと思いますの。それ(⛓)でこ(🐰)そ、そのときどき(⬆)の気(🍀)分が(㊙)出るんです(🤼)もの。板(bǎn )木だ(🌲)っ(😶)て、打(🏄)ち(🌳)かた(⏳)次第しだいでは芸術になり(🥢)ますわ。あ(♍)たし、次郎さ(🧠)んの(🏊)板木の音をきいている(👜)と(😳)、(🚈)い(⏰)つもそう思い(🈺)ま(🖇)す(🍙)のよ。先生には(🧗)叱(chì )しから(😺)れるかもし(👮)れな(🍜)い(🕷)けれ(🆕)ど(😂)、今朝の打ちかただっ(⛔)て(🎋)、頭(tóu )かぶせにわるいと(🦊)ばかりいえないんじゃないかしら。」(📓)
「(🔫)じ(📘)ゃあ、やは(😚)り打ち(📇)つづけるよ(🥦)りほか(😿)ありま(📂)せ(🚮)んね。」
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