「ど(🥛)んな(❣)ふ(🔨)うだね。」
かれは視線(xiàn )を(🚨)転じて(💏)、そ(💒)っと先(🧤)生の顔を(🍧)のぞい(🏔)てみた(🍸)。すると(🉐)、ふしぎな(🔏)こ(🚤)とには、先生のいつもの端(🕣)然(rán )た(😞)んぜんたる静坐の(💥)姿(zī )勢(🙂)がいく(🔜)らかくずれている。顔をす(💠)こし伏ふせ、そ(🍣)の眉(méi )まゆの間(jiā(📸)n )に(🏭)は深いし(🔆)わさえ(🔌)見えるのであ(🌵)る。次郎は(🧛)、先生(🚞)(shēng )が気(qì )分(🌹)でも悪(è )く(📪)なった(🥑)の(👔)ではないか、(👧)と思(sī )っ(💕)た。
「それに(🌸)、今朝(🖖)はす(♌)いぶん寒(🛏)(há(⏪)n )かった(🍘)し、平木中佐どころ(❎)では(🐉)なかった(🌒)んだろう(🚣)。」
まっ(💏)さきに(🙇)かれの目に(🚋)ついたのは、田川だ(💟)った。田(🧖)川はいや(🏏)に胸を張り(📋)、軍隊流の不(🌿)(bú )動の姿勢でしゃちこ(♌)ばってい(🎱)た(🏋)。そして、次郎が肩かたから力をぬ(🖇)かせようと、ど(🍟)んなに骨(📳)(gǔ )を(⚡)おって(👱)も、なかなかそう(💵)はなら(⛽)なかった。これに反して、(😽)飯島は最初から、ご(🐫)く器用(yòng )に正しい姿(zī(🈁) )勢をとっ(🚦)ていた。もしかれが、お(📠)りおりうす目をあけて朝倉先生の顔をのぞくよう(📰)なこ(🤐)と(💨)さえしなかったら、か(➕)れの静(jì(🛶)ng )坐(🔶)(zuò )は(☔)、塾(♑)生(🦁)の中(😼)で(🚙)も、最もすぐれた(🍖)部類に属(shǔ )していたのかも(🦖)しれなか(📭)っ(🕒)たのである(👢)。
遥(yáo )拝が(💺)すむ(🖖)と、おたがいの朝のあいさつをかわ(🤤)し、そのあと(🎒)、も(🕞)う一(yī )度静坐に(🔽)入った。そして、そ(🦒)れが(📁)三分もつづ(🚁)いたころ、朝(🏕)倉(💆)先(🚔)生(shēng )は(🏪)、(⛳)自(🤽)分も静坐瞑(míng )目めいもくのまま、おもむろにつぎのような話を(🏞)した。
それから、ちょっ(🍮)と(🐭)柱(🐓)時(shí )計(💕)(jì )をの(🦐)ぞ(🔃)き(🚫)、(♒)
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