バラエティ番組《x videos 検索》2行目ライン
x videos 検索あらすじ
「こまるわ(🏇)、あたし。」
彼は、自分の方か(🛡)ら馬(mǎ )田に言(✉)葉(yè )をかける(🗺)気(😵)にはまるでな(🎦)れなかった(🏼)が(🏠)、しかし、馬田の方(😻)から(😣)言(⏫)(yán )葉をか(🤓)け(👛)られることは、十(shí )分覚悟もしてい(⬛)たし、心のど(🖤)こかでは(🕐)、む(😽)しろ期(🥌)待もしていた。ところ(🥣)が、茶店の(😵)まえをと(💲)おり過ぎて四(sì )五間行っ(🔰)ても、(🍴)誰(shuí )も声をかけるもの(🛂)が(🔷)なかった。彼(📜)は安心とも(💟)失望と(🏖)も(🙍)つ(🐗)か(🐊)ぬ変な気持にな(🏕)り、われしらずうしろを(🕤)ふり(🎲)む(🐶)いた。
(😖)道(🎾)江は答えないで敏子の顔(yá )を見(🍡)た。敏(👿)(mǐn )子は、
校長は(💟)、最(zuì(😧) )初(♈)鼻(bí )だけをぴくりと動かし(🗯)たき(🍦)り(🥨)、眼玉も(🍤)口も動かさなかった。眼玉はテ(🤪)ーブ(🐃)ルの(🏀)上の血書(shū(🏍) )に注(🧥)(zhù )そそ(🐤)がれ(⭕)ていたが、そ(🌏)れを読んでいる(⛺)よ(🖥)うには思えなか(🌭)った。その(🎹)うちに、結(jié(🎌) )ん(⛓)だま(🖱)まの口(kǒu )が(👹)、う(🛑)が(🦓)いでもする(🙃)時(🌬)のよう(🐰)に、(🔳)むくむ(🐽)く動き出(🏴)した。そして、それ(🐤)が(🐖)やっと開(kāi )い(🐩)たか(🥜)と思うと、し(🧜)ゃが(😽)れた女の(🥄)ような声(shēng )で「こ(🕢)れは、知事閣下にも、(🍃)お見(💉)(jiàn )せし(🚉)なけりゃな(🈵)らん(🔭)のか(🥟)。」と(🕎)、わかり(🗻)き(🐻)っ(🍊)たことをたずね(👝)た。田上(shàng )が「むろんそうで(✍)す。」(🍇)と答(dá )えると(📖)、またぴくりと鼻(bí )を動かし(🐉)、「こんなものを知事閣(gé )下(🔻)にお見せ出来る(🖋)と思う(🎚)のか(🙈)。君ら(😽)に(🏅)はまるで常(🐳)識(shí )がない。どうかそんなむりは言わない(🤨)で(🍥)くれ。」(🙋)と、泣いて(🧐)いるのか、怒っている(🎣)のかわ(🍵)か(🥡)らない(👟)よ(🤟)うな声(shēng )で言(🚂)った。四人共、その時は(🍳)、こ(🌨)ん(🚷)なのが自分たちの学校(🚇)の校長(zhǎng )だろう(🚴)か、とい(👜)う気がして、実際(⛪)(jì(🚨) )な(🛫)さけ(🐳)な(🤲)かったそうであ(🚹)る。田上(shàng )が「僕たちは(🐱)朝倉(cāng )先生の留(liú )任(🛒)さえ(🔆)実現す(😑)ればいい(🍴)のですから、(💽)校(😺)長先(xiān )生がそれを保証して下さるなら、血書の(🦖)処(🅿)置は(💈)お(🦆)任せ(🐝)しま(🔲)し(🚨)ょう。」と言(🤓)うと、校長は何(hé )と(🐇)思ったか(🔉)、(👌)急(🔮)に椅子から立ち上(shà(🐚)ng )って、四人の顔(yá )をひ(🗼)とりび(👱)と(🥔)り念入り(🥧)に見(jiàn )ま(👆)わした。そ(💍)して何度も首をふっていたが(🥏)、(🌋)おしまいに、永いため(📏)息をついて、「君らの(📧)非(fēi )常識には全(quán )く(🚶)あきれてしまう。朝倉(🐷)先生の退職(zhí )は県の方針(zhēn )できま(⚽)ったこ(👩)とだ。県(🐸)の方(🥡)針(🗝)で一(yī )旦(dàn )きまっ(🏵)た以上(shàng )、校(💎)(xiào )長とし(🐫)てはどうにもならな(🕗)いでは(🔫)ないか(💶)、(♟)それが君らに(🕝)はわから(🥫)んのか。」と言っ(✊)た。そして、も(🌃)う(🧔)一度永いため息をつ(🎻)いて、どた(💃)り(👂)と椅子に腰(⏲)(yāo )をお(📤)ろしたが、いかにも(🏨)思(sī )いなやんでい(🖌)るように眼をつぶって、ひとりごとのように(♓)言(yá(😗)n )った。「そりゃ、朝(cháo )倉(cāng )先(🚑)(xiān )生が惜(xī )しい先生だという(🤽)ことは(🚐)私にも(💗)よくわか(🔽)っている。いや、誰よ(⛴)りも私が一番よくわかってい(📨)るつ(🥪)もりだ。だから、(🔻)君らが先(🎦)生(📣)の留(🥋)任(rèn )を願い出(🍂)る(📅)気持に(☔)は心から同(🌽)(tóng )情する。し(🏫)かし、何(👵)しろこ(🐹)れ(🚰)は県の方(fāng )針できまったことなんだ(🥜)か(🎏)ら、おた(🕞)が(🥤)いに(🍮)あ(👀)き(🏨)らめる(🔚)よ(😣)り仕方がないでは(📶)な(🌐)いか。」(🏍)
「そ(👩)うね、――」
次郎(♑)はやっとそれだけ答えた。スト(📂)ラ(🤔)イ(🎣)キ反対の理由が、当(dāng )局(jú )の(📁)ため(📵)でなく(⏩)て(🦍)朝倉先(xiā(♈)n )生の(👄)ためだ(🛳)、ということを(👡)つけ加(⬜)え(👺)たかっ(👖)たが(🌘)、まだそ(🗼)れを言う(⛅)だけに気持がおちついて(🏜)いなかったの(🏕)で(🐊)ある。
次郎は(🍹)、学校(🕑)のこ(🥓)んな様子(🐺)を、終(zhōng )日いかにも淋しそうに見(🛩)(jiàn )守って(🔳)いた。彼(bǐ )は(🔬)、花山校(🌛)長(zhǎ(🚆)ng )の(🥥)鼻の(📭)移(🗾)動の(🥑)話をきいてもほ(🧣)とんど(💟)笑(xiào )わなかっ(🎏)た(🔷)し、(🎎)森川(chuān )の「教員(🎭)(yuán )適性審(🏓)(shěn )査採点(diǎn )表」を見た時に(🛠)は、むし(🏍)ろにがい(🍷)顔をして、(⭐)ひと(🤯)りで校(xiào )庭にぬ(👏)け(🥏)出した(💿)ほどだった。ふ(✋)だんから、彼はそう(♎)出(chū(🚀) )しゃばる方ではなかった(🈺)が、それで(〰)も、校友(🧣)会(huì )の委(wě(🌷)i )員会な(🍷)どで(✨)は、新賀(hè(🏯) )や梅本(💃)と共に(💼)かなり意見を発表する方だ(🆙)った。それが昨(zuó(🥚) )日以(🗼)来、まっ(🍾)たく沈默を守り(🥥)つづけている。きょうは(📕)こ(😞)とに新(⚪)賀や梅本(běn )に(💦)対し(👢)て(🌡)もあまり口を(🍷)きかない。今朝(cháo )あたりまでは(🙍)、(🌯)誰(shuí )もそ(🎰)れを(🚽)気にと(🎺)めなかったの(💱)だが、みんなが笑(🌫)(xià(🤯)o )うときに笑い(☝)もせず、(🎈)また(🤹)先生たちの品(📤)(pǐn )定め(🏟)や、事件のこれからの成行きについて、みんな(🆘)が(🛴)非常(cháng )な(🛍)関(🈂)心をも(🛏)って話(huà )し(💫)あっているの(🐣)に、自(🍻)分(💳)ひとりで(💹)校(🔋)(xiào )庭(🍭)(tíng )をぶらつきまわったりしている彼の様子が、い(🚈)つまでも周(🥒)(zhōu )囲(🕛)の(🥠)注意をひ(🌒)かな(🏋)いでいるはずがなか(⌛)った(🎲)。しか(🤣)も彼(📸)が、(🍹)同級生(🛺)の大部(bù )分(🚌)がまだ朝倉先生の顔(yá(🕦) )も知ら(⚾)な(🎪)い一(🙄)二年の頃か(🔮)ら、室崎(🛎)(qí(🌸) )事件(jiàn )や宝鏡先生(shēng )事件を通(🥈)じて(🆚)先生から大きな感化をうけ、(🥡)そ(🐐)の後、(🌰)白(🚃)鳥会の(👤)一(🔨)員(yuán )にも加わって、先生の心酔者の中(zhōng )でもその第(🔑)一(yī )人(🕸)者(🏒)になって(😣)い(👨)ることは、誰でも知っ(🐯)ているこ(👗)とである(😏)。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭に(✳)立って(🍌)活動すべきではないか。そうした考えが、一(yī )般の生(shēng )徒(tú )たちの頭に浮ん(🔼)で来るのはごく自然であった。
「勝手(shǒu )にそ(🌡)う(🐶)思うなら、仕方が(🙊)ありません(🌘)。」(🍫)
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