フェラ 動画《騎乗 位 えろ》1行目ライン
騎乗 位 えろあらすじ
しかし(🏽)、彼(⛪)は(🛠)、(🚛)血(xuè )書が次(🍁)郎(👤)によって書か(🌫)れたとい(🔉)う(㊗)ことを誰にも(🔓)発表(biǎo )する気にまだなれなかった。それは、彼(🔜)(bǐ )の自尊心や競争意識が何(🌞)(hé(🆚) )と(💱)いうことなしにそ(🚒)れ(🌪)を許さない、(🍵)と(🦖)いうだけ(🧞)で(🔍)はな(♓)かった。彼にと(📼)って大(dà )事(🔮)なことは、ストラ(❎)イキの場合(🙆)(hé )のことだったが(🐋)、万一にも、(🏚)そ(📜)れを発(👧)表したために、次郎が捨鉢すて(👚)ばちになり、進(jìn )んでス(🦆)トラ(❌)イ(🐸)キの主導権(quán )をにぎるような結(🧞)果(😠)になっ(🌰)てし(🎍)ま(🔶)っては、(🦑)つまらない。次郎は徹底的にやっつけな(💹)ければ(💡)ならないが、それには(🧗)、(💆)彼を(🕵)あくまで(💂)もストライキ反対の立場(🤳)に立たせ(👇)ておく(🌧)ことが必要である。最後まで彼を反対の立場に(🆔)立たせておき、い(🗣)よいよ(🤽)ス(🧐)トライキ(🏜)決行(🐻)という(🚩)場合(hé )に彼が逃げ(🎓)をう(😊)っ(👅)たら、(🈵)その(👕)時こそ血書(shū )の(🚪)ことを暴(🛺)露すべきだ。血書まで書(💚)(shū )いて(👜)人を煽(shān )動して(♊)おきながら(👾)、自分だ(😴)け(🕑)逃げるとは何と(🐂)いう(🍑)卑(🕯)劣(🏒)さだ！ みんなはそう言(yán )っ(🐃)て彼を責めるだろう。それに、ど(🍬)んなに彼が逃げを(🕉)打(dǎ(🗺) )とうと、学校当局(jú )や(🦀)県庁が、血(📃)書を書(shū )いた(🦃)本(📝)人(rén )を主(zhǔ )謀者(🕺)(zhě )と認(🖍)めな(💦)いはずはないのだから、いよいよ(🥌)面白い(📓)。――(⛵)馬田の考えは頗る念入りだ(✌)った。彼がそれほど(🥓)までに(🐲)次郎に反(🔮)感を持(chí )つ(🐑)ように(💻)な(🌘)った最も大(🌝)(dà )き(🎰)い原(yuá(💿)n )因(yī(⛏)n )が、道江にあった(🤡)ことはいう(🛴)までも(🥗)ない。
「(👢)学校(✡)(xiào )の様子は(🖱)どうかね(🦈)。血書は(🌯)や(🚓)はり出(chū )したのか。」
「悲観(🏕)しき(🐲)って(👦)、どうにもならないんだろう。」
その(🥗)日、校長は(👓)県庁に行ったきり、つい(🚭)に学校に(😄)顔を見せなかっ(➡)た。西山教頭が何(hé )度も電(dià(🚋)n )話口に(🛤)呼び出され、(🔸)ひるすぎには、(📝)五年(🦊)全部(bù )の学籍(jí )簿がくせきぼを(🆓)抱(bào )え(💳)て県庁(tīng )に出かけた(✌)。と(💏)いう(🐗)こ(💫)とが(💫)、(🍼)給仕(🙄)の口(kǒu )から(🕖)生徒たち(🛴)に伝えられた。生徒た(📺)ちには、(🥔)そ(👏)れ(🐥)が何(📬)を意(yì )味するかは、さっぱりわからな(🔱)か(🖕)った。それだけに、不安(🦑)(ān )な空気(qì )は(🖼)ひけ時が近づくにつれ(💬)、次(cì )第に濃こくな(😪)っ(🥂)て行った(👴)。
「僕(🔧)、道江(🌊)さんを(🗡)、腕(wàn )力で馬(🍯)(mǎ )田に(🐃)対抗(kàng )させようなんて、(👄)そ(📙)んなこと(⛅)考えているん(🎯)じゃないよ。」
「ふうん、本(🍲)田(🎳)か。……あい(☝)つは(🚹)だめな(🤵)奴(🖥)さ(🔔)。」
「ストライ(🐞)キには(🌜)、僕、絶対に反(fǎn )対するつもりです。」
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