(🛬)新緑(lù )の(⛑)頃の(🚓)こ(🚙)とで、(🐷)塾のアカシヤの葉(yè )は日にチラチ(⛵)ラする。薮や(👰)ぶのように茂(👹)(mào )り(🔓)重(🥄)(chóng )なった細い枝(👃)は見(😗)上(shàng )るほど(🛐)高(gā(⏰)o )く延び(⛑)た。
(🐊)毎日のよ(🥃)うに高瀬は塾の受持(chí(🙅) )の時間(🍂)を済まして置いて(🙌)、家へ帰(〰)ればこの畠へ出た。ある日、音(yīn )吉が(🗑)馬鈴薯(📫)じゃが(🦏)いもの種を籠かごに(🚫)入れて持って(🔘)来て(🌇)見ると(⛹)、漸(🌿)く高瀬は(📔)畠(tián )の地な(🛵)ら(🌺)しを済ました(👑)ところだった。彼(🌠)の妻―(🍭)―お(🔔)島(🛹)はまだ新婚し(✒)て間もな(🔪)い髪(fā )を手(🕓)拭(🥁)で包み、(🗄)紅い色の腰巻(quà(🍦)n )などを(🍼)見(jiàn )せ、土掘りの(🌰)手(shǒu )伝(🛋)いには(👵)似(sì(🐄) )合(hé )わない都会風(fēng )な(🤞)風(fē(👚)ng )俗な(🥏)りで(🔖)、(🍿)土の(🔲)ついた雑(zá )草の(♐)根だの石塊いしころなどを運んでいた。
学(🍠)士は(🚠)華(huá )やかな大学時代を想(🐐)(xiǎng )い起したように言(yán )って、その(🕥)骨を挫くじかれ(🤭)た指で熱球(📺)を受(🏤)け損じた時の真(🐟)似まねま(😉)でして見(jiàn )せた。
正木(mù )大尉が桑(😻)畠の石垣を廻(🏈)(huí )って(🚋)ニコニコしながら歩(bù )いて来(💚)た。皆な(😋)連(lián )立っ(🗳)て教員室の方へ行って(💈)見(🙍)る(🔩)と、桜井先(❕)(xiān )生は早(🚭)くか(🥟)ら来て詰掛(😤)(guà )けていた。先生は朝(cháo )のうちに(🚦)一(🎛)(yī )度中棚まで(🚖)歩き(😃)に行(🕶)って(👟)来(😰)たとも言(yán )った。
「あれで、冗談(tá(🚬)n )で(🍴)すぜ」
「ど(🏈)う(🚽)してこの辺の娘は、こう荒(huāng )い(🕹)ん(🥐)だろう。男だか(🐫)女だか解(jiě(🛃) )りゃ(🤘)しない」
(👺)彼は持って(🗄)来(lái )た馬鈴薯(⏮)の(🌤)種を植えて見せ、猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの植(🥉)え方(fāng )まで教えた(🌖)。
奥(✒)さんは聞(🍯)かなくても可いことを(🤐)鑿ほって聞い(🕠)たという顔付で、やや皮肉に笑って(🏒)、復た子(zǐ )供と一(🛰)(yī )緒に鶏(🐅)の方(🌿)を(🦉)見た。淡黄な色(⛎)(sè )の雛(🛅)ひなは幾羽(🍪)となく母鶏お(🛥)やどりの羽(yǔ )翅は(🔠)がいに(🧡)隠れた。
塾の庭にある(🥋)樹木の(📞)緑も深い。清(qīng )す(😯)ずしそ(🔛)う(🛌)なア(🛰)カシヤ(🚒)の(🙁)下には(📒)石(shí )に腰掛け(📬)て本を開(🖲)(kāi )ける生徒(tú )もある。濃い(🔋)桜(yīng )の葉(yè )の蔭には土俵(👰)(biào )が出(chū )来(🎲)て、そ(🏿)こで無(wú )邪気な相撲(pū )すもうの声が起る(🔩)。この山の上へ来て二度(dù )七(qī )月(yuè )をする高(🌙)瀬に(🥅)は、(👷)学(xué(👬) )校の窓から見える谷(🎌)や岡が(🕷)余程親(qī(🎪)n )しいものと成っ(😓)て来た。その(🔈)田圃側(👧)たんぼわき(😦)は、高瀬(lài )が行っては(🎏)草(cǎo )を藉し(🌨)き、土(✋)の臭(chòu )気(🐤)におい(🍣)を(🧠)嗅ぎ、(🕕)百姓の仕事(🌇)を眺め(🚹)、畠(😥)(tián )の中(zhōng )で吸(👖)う嬰(📙)児あかんぼの乳の音を(😽)聞いたり(🐷)などして、暇さ(🤐)えあれば歩き廻るのを楽(🐖)(lè )みとするところだ。一度消(📱)えた(🥋)夏(💰)らしい(😍)白い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰(guī(🌀) )って(📁)来た。高瀬はその熱(🔉)を帯びた(🐮)、(👩)陰(✖)影の(🐦)多(🏳)い雲(yún )の形(🏕)か(🔇)ら、青空を流れる遠(yuǎn )い(👇)水(📺)蒸気の群まで、見分(🤐)け(♊)がつくよ(🙉)うに成っ(👷)た。
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