「どこか(🌕)ら見(jiàn )てい(🍓)たの?」(🍍)
「ふうん、本田か。……あ(✊)いつは(🆒)だめ(🥒)な奴(🎃)さ。」
す(🏷)ると、馬田が茶(💬)店のかど口に(⛰)立(lì )って(🤴)、こちらを見(jiàn )ていた。そ(🕕)の(🍗)しまり(🈯)のない口(➗)は冷(lěng )笑でゆがんでいる。次(cì )郎は、しかたなしに(👥)立ち(🈷)ど(🆗)ま(👳)っ(💑)た(💁)。
(🥁)と、徹太郎はちょ(🏆)っと考えてから、
「僕(pú(🎁) )、馬田と(📌)同じクラスですから、(🦏)毎(⬛)日(🔍)いっしょに帰(guī )ろうと思(🐞)えば(🎵)帰(🔻)れるんです(🤥)。」
「僕はそ(🎦)んな意(🐍)味(🥨)で考(kǎo )えが足(zú )りなかったとは(🥃)思っていないんです。役所(☕)(suǒ )は(🍦)正しいこ(❄)とを(😤)通すのが(🆖)あた(🚜)り(✖)まえで(🌲)しょう。」(🧥)
道江(🍯)は敏子を(🌾)見て言っ(🆘)た。
こんな(🤱)ふう(💿)で(🥫)、校(🔴)(xiào )内はその日じゅう決して静かであ(🎺)ったとはいえな(🐁)かっ(㊗)た(🎀)。下(🐞)(xià(🀄) )級の教室まで(🐠)が(🚽)何とはな(🖱)しに落ちつきを失って(🌺)いた。ふだ(🍥)んな(📄)ら何で(🤐)もないこと(👳)にまで先生たちの(😍)神経がとがり、先(xiān )生たちの神経がとがればとがるほど、生(shēng )徒(🐽)たち(⛸)はその(💨)神経(🛳)に触さわって(🚙)みるのを楽(😲)しむといったふうであった。大垣(👚)前校長は、いつ(🚡)も(🛣)先生(shēng )たちに向か(🐱)って、「生(🧔)徒というものは、(👠)自分(🌷)たち(😭)のために先(🦒)生(shē(🕌)ng )が(❣)命(♓)(mìng )をすてるま(🐊)では、(🐅)その(🎱)先生を偉(⚫)(wěi )い先(xiān )生(✂)だとは思(sī )わないものだ。それを覚悟の(🗃)上でなくては、(👵)真(zhēn )の教(jiā(🧢)o )育は出来な(🎒)い。」と言(📡)ってい(🍴)た(🥧)が、(🌄)その意味を(🐧)ほんとうに理解した先生は(🥋)、朝倉先生をのぞいて(🌮)は(😐)、おそらく一(📫)人も(🎪)いなかった(🎥)ろう(🚠)し、今では、ど(🎏)の先(👾)(xiān )生にも(✍)、そんな言葉は単に言葉(yè(🚊) )と(🎸)してで(✡)も思(⏸)い(🏯)出されて(🗿)いそうになか(🔙)った。こうし(🤪)て先生た(🚟)ち(🛡)は自分を(😙)下手に護(hù(🚎) )ろうとして(🎰)、一歩(bù )一歩(🔛)と自分(👭)を(👁)生(shēng )徒たち(🎹)の侮(😖)辱と(😃)嘲(cháo )笑の中(😜)に追いこんでいた(🐾)のである。
すると、馬田(🌐)が茶店のかど口に立(🥪)っ(🕳)て、こちらを(👠)見て(😟)いた。そ(🌕)のしま(🍇)りのな(🏿)い(👪)口(kǒu )は冷(lěng )笑(🕉)で(🕍)ゆがんでいる。次(cì(⬅) )郎は、しかたなしに(🥃)立ち(👃)どまっ(🐂)た。
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