(🤼)次郎はやっとそれだけ答(dá )えた。ストライキ反対(🆓)の理由(😐)が、当局の(🦎)ため(📴)でなくて朝倉先生(🐱)のためだ、ということを(📫)つけ加え(🔂)た(🥞)かったが、まだそれを言う(🔯)だ(🚪)けに(🖊)気持が(🦖)おちついて(🔀)い(⬇)なかったのである。
四(sì(😧) )人がこもごも語ったところを綜合(🏒)すると、(✴)こうである。―(🎯)―
「じゃあ(🦒)、(🈷)千ちゃん(🆎)のいたず(🍝)ら(🍸)見てい(📲)たの(🔰)ね。」
(🌹)街(jiē(♎) )角に立って考え(🎶)こんでいた次郎(láng )は、思い(🤷)きった(🔣)よ(🕎)うに道(⛳)を(🗂)左(zuǒ )にとった(🔙)。
馬田はあざけ(🦌)るように笑った。
「第一(🐶)(yī )、君(🌄)は今そんなこ(⚽)とに気をつかっている時ではないだろう。君の学校(🎴)の(🗄)問題は決(⏺)して容易ではないようだぜ。まだ噂だけで、はっきりしたこと(🚿)はき(🏕)かな(💸)いが、も(🏹)う警察や憲兵隊が(🧑)動(🛠)き出しているというんじゃないか(🅱)。」(🏸)
それから田上(shàng )と校長と(🐅)の間(😞)(jiān )に、二(🧦)(èr )三押問(wèn )答があ(🍕)っ(😯)たが、校長(zhǎng )は同(🈂)(tóng )じことを(🏁)くりか(🔅)えして(🏛)はため(🦀)息(👃)をつくだけで、一向ら(🖍)ち(🐦)があかない。四人(rén )のうちでも比較的気(qì )短かで、ぶっきらぼうの(🎢)新賀は(⏯)、たまりかねたよ(🏑)うに言(🚳)った。「では(🤓)、(🍘)そ(🚋)の願(👵)書はお返し(😳)下さ(🔹)い。僕たちで直(🏑)接(🚻)知(zhī )事さ(📸)ん(🛹)に差出します(⛏)から。」(🏪)す(💎)ると、校(xiào )長は、い(🥢)きな(👤)り血書をわしづ(🎇)かみにして、大(😩)(dà )あわてでそ(😄)れを、かくし(🧤)につっこ(🈚)んだ。そしても(🎾)う一度椅子から立ち上(💬)り、右手(shǒu )を顔のまえに立て、まるで(🌵)ば(🥧)ね仕掛の(💶)ようにそ(🏍)れを左(🐔)(zuǒ )右にふった。何か言お(🚁)うとしているらしかった(🆒)が、四(🚫)人の(📑)耳に(🤶)は(🤮)た(🦒)だ「うん、う(😼)ん」と(🧡)きこえ(🥐)る(👖)だけだった。梅(😓)本(běn )の言(👩)うところで(📼)は(🚒)、(😉)校長の鼻がもっと烈しく上の(⛪)方(fā(🗒)ng )に移(😬)(yí )動したように見えたのは、その時だったそうである。新(✖)賀はすっか(🤬)りおこり(🛃)出してしま(🚛)った。彼は(💑)それまで(🚉)みん(🎣)なのう(💑)しろ(🔲)の方(🦐)に立っていたが、いきなり田上(shàng )をつきのけるようにして校長の机のま(😫)えに寄(jì(❄) )って行き、乱暴に手(🦎)をさし(🎎)出しながら言った。「(🚟)その(🥘)願(😙)書は(🕳)わ(🍏)れわれ(🤳)の血でそめ(💎)たもので(🐬)す。それを(🖖)むだ(🎳)には出来ません。返して(🚺)下さい。」校(⬆)長(🌁)(zhǎ(🎧)ng )は、し(😭)かし(🏕)、ただやた(🎞)らに手を(🎷)ふって(🦅)いるだけ(💲)だった。
(🏳)千(🐦)太(🔧)郎というのが馬田の名(míng )前なのである(💬)。
「(🕴)しかし、馬田を(🌿)どうもし(🕞)な(✂)いで(🔦)、ただ逃(🚃)(táo )げまわっ(🥏)ていたん(🧥)で(🏞)はだめ(🏼)で(🍟)すよ。」
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