(🦂)そ(🚣)の(🍇)う(🕗)ちに学士(⚫)の誂(diào )あつら(😝)えた銚子(zǐ )ち(📛)ょう(💧)し(🏣)が(🏄)ついて来た。建増(zēng )した奥(🔶)(ào )の部(🦏)(bù(🌏) )屋に小(🧥)さなチ(🐽)ャブ(🐒)台を控(🔪)えて、高瀬(lài )は学士と(🦔)さしむか(🌺)いに坐っ(🕰)て見た。一(🤥)口やるだけの物がそこへ(🥍)並(bì(😸)ng )んだ。
「オンになん(👻)て言っ(🔉)ちゃ(💽)不可(kě )いけないの。ね。私に頂戴ッて」
仏蘭(🏇)西語の話をする時(shí )ほど、学士の眼は(🙃)華(huá(🅾) )や(😬)かに(🛺)輝くことはなかった。
この半ば(🐦)家庭の(🚰)ような学校から、(👸)高(gā(🥂)o )瀬は自(❤)分(🕸)の(🍞)家の方(🛂)へ帰(guī )って行(🐹)くと、頼(lài )んで置い(🌳)た鍬くわが届いて(〽)いた(🔆)。塾(♓)(shú )で体操(cāo )の教師をし(🗂)て(👻)いる(🛡)小山(🚣)(shān )が届けてく(🕖)れた。小(🚫)(xiǎo )山(shā(♏)n )の家は町の(🤮)鍛(🎪)冶か(👎)じ(〰)屋(🔗)だ。チョン髷(🈲)ま(🔤)げ(🎣)を結った阿(ā )爺おとっさんが鍛うってくれたの(🕍)だ。高瀬(là(😾)i )はその鉄(🌴)の目(🔊)方の可(🛬)成(chéng )かな(👻)りあるガ(😊)ッ(📉)シ(🆗)リ(🍻)とした(🥤)柄の(🦑)ついた鍬を提(🔦)げ(💝)て、(👜)家(🐒)(jiā )の裏に借(jiè )りて置いた畠(tián )の方へ(🎭)行った。
(🍟)無邪気な学生等は学士の(🥦)机の周囲(🎋)ま(🕤)わりに集(jí )って、口(kǒ(👎)u )を開(kāi )くやら眼を円くするやらした。学(🏪)士(shì )がそのコ(🗄)ップの中へ鳥か鼠を入れると直ぐ(🕜)に(🧤)死ぬと(🗯)いう話をす(👣)ると、そ(🚡)れを(🕙)聞(wén )いた生徒(tú )の一(🏘)人(ré(💒)n )がすっくと起立たちあがった(🦌)。
この光景さま(🏎)を(🍁)笑って眺めていた高(gā(🔧)o )瀬(🧟)は自分(fèn )の方(⏬)へ(😭)来た鞠(🕥)子に言(💂)っ(👾)た(🍹)。
馬に(💏)乗(🖼)った医者(zhě )が二人に挨拶して通った。土地に残った旧士族(😥)の一人(🔘)だ(🐻)。
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