フェラ 動画《えろ 動画 触手》2行目ライン
えろ 動画 触手あらすじ
「そうだ(✈)、金があ(🐳)って時間(jiān )があって学(xué )問するも(👞)のは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(👡)はみんな不幸な(🈷)やつばかり(🚞)だ、(⏸)同(tóng )じ土(tǔ(🗡) )地(dì )に生まれ同じ(🙄)年ごろでありながら、ただ、(📖)金のため(🙏)に(🖤)甲(📞)こ(🎿)うは(💲)意(🕣)気(qì )揚々ようよう(😖)とし乙(yǐ )お(🆎)つは(🔜)悄然しょうぜんとする(🌛)、こんな不公平な話(huà )はな(🦐)いのだ、いいか安(📧)場、そ(🧗)こ(🤴)でだ、わし(🌀)は生徒共(gòng )の肩(🗯)身(🧗)を(🎡)広くさしてや(🔦)りた(🔇)い、(💻)金ずくではかなわない(🎴)、かれらの学(xué )校(📭)は(🕣)洋(🚓)風(fēng )の堂(táng )々(〰)たるものだ、(😔)わしの塾じ(📥)ゅくは壁(bì )が落ち屋根がもり畳(🐻)たたみが(🔠)ぼろぼろだ、生徒は町を歩(👼)くに(🎃)いつも小さ(📸)くなってしょぼしょぼ(🦉)している、だからせめて(🔪)野(yě )球でもいいから一(yī )遍(🏗)(biàn )いっぺん勝(🤼)たして(⚾)やりたい、実力のあるもの(🏿)は貧富にかかわら(🐉)ず(👱)優勝者になれるも(🚩)のだとい(🤧)うこ(🤢)とを知らしめたい、師(😦)(shī )範生(✌)も中学(xué )生(❤)も黙(🦐)(mò )々生もくもく(💨)せいも同等のもの(🎛)であ(👩)ると思わ(🕰)せたい、(👟)大手(🖍)を(🐤)ふって町を歩く気にな(📓)らせたい、(⛴)だか(🚀)らどう(🉑)しても(🦄)今(jīn )度は勝たねば(🔻)な(🥇)らん、わしもこの年(❤)に(💰)な(🐌)って、なにをくるし(🌮)んですっぱだかになっ(💝)て空あ(❄)き地ち(🌊)でバットを(🆚)ふ(🎛)り生(🥤)徒等を相手に遊んでい(🎂)た(🏵)かろ(🐭)う(🕠)、生徒の自尊(🈲)(zūn )心を(⛏)養成(chéng )した(💑)い(🐖)ため(♊)だ、(📊)そうし(🍤)て一(yī )方において町(📡)の(🕳)人々や(🔑)官学崇拝者を見(〰)かえしてやりたいためだ、野球(🌞)の(🕉)勝敗(bài )は一小事だが、こ(💷)こ(😐)で負(fù )けれ(🐸)ば(🏛)わし(💓)の生徒はます(😐)ます自(zì )尊心を失い肩(👡)(jiā(💅)n )身を小さくする、(🐯)実(💶)に一(yī )大事件(🏠)だ、な(🌈)あ安(🔌)場(chǎng )、今(jīn )度こそ(🔬)はだ、な(🆔)あお(📬)い、しっか(🥢)りや(👦)ってくれ(🎻)」
「そうか、うむ(😂)、ああへそだ、はッは(🙄)ッはッ」
と一同がいった。
「ばかッ、(💢)きさまは医(yī )者(zhě(💬) )の子からわ(🏜)いろをもらっ(🍯)てるからそんな(🦓)ことをいうんだ(🤦)ろう、(📶)だれが(🚠)な(🍽)んと(💣)いってもおれはなぐ(📊)る(🦀)、あい(🎤)つは一体小利(lì )口で陰険だぞ」(💦)
「(🎶)う(🥍)む、うまく(⚫)や(📁)れよ、(🔖)金持(chí )ち(😢)の学(xué )校に負けちゃ貧(🆖)乏人の顔に(🛏)かか(📎)わ(🐈)ら(📥)あ［＃「かかわらあ(🗜)」は(👑)底(☕)本では「かからあ」］」
「あり(🈷)が(🎼)とう(🏳)伯父さ(🚚)ん、それ(😺)じゃ(💰)今日は休まし(⛑)てもら(🥌)います(💫)」
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