第一(🆕)(yī )、(🥇)入(🥢)学(🦓)の(🐠)当(🌌)(dāng )初(🚾)から、五(wǔ(💎) )年(nián )生の間に「生意(yì )気(♑)な新(🤕)入生」として有(🗑)名に(🌶)なっていた彼(💚)は、彼(🌡)(bǐ )らに鉄拳(quán )制裁(cái )の口実(🏰)を与え(🅾)まい(🦒)として、(🦆)校内では(🎒)無論(🌛)(lùn )のこと、ちょ(🍙)っと散歩に(👎)出るのに(😈)も、始(😁)終頭をつかい、気(🛑)を張っていなけ(🕣)れば(👭)ならなかった。「狐(💳)(hú )」や「三(🌺)つボタン」の(✳)よ(📪)うな上(shà(🦋)ng )級(jí )生(shēng )に対(🕸)して、卑屈ひくつにもならず、(🛸)言(🦎)いがかりもつけら(🦊)れ(👓)ない(😲)よう(🎓)にするには、次郎の苦心も(💅)、(🔜)実(shí )際(🈚)並た(📘)いていではなかったので(🌉)ある(🔙)。彼はちょ(⏸)っと門口を出るのにも(🎟)、必ず制服(😀)制帽をつけていた。街角(🆘)では、(🗜)一(yī )応四方を見渡(dù )して(🔇)、(🐿)五(wǔ(🌕) )年生(🍶)(shēng )の姿が見(🧕)え(🌤)ると、相(🈴)手がどこを見ていよ(🎷)う(📲)と、それに対(👏)してきちんと敬礼を(👵)した。むろん、校則(zé )は、ど(🤓)んな些細なこと(😥)でもよく守(shǒ(🚗)u )った。その点(👤)では、(😳)人一倍(bèi )細(🈲)心な恭(➕)(gōng )一です(😊)ら(👩)、(🐌)彼(bǐ )の几帳(zhàng )面きちょうめ(📽)んさを(🌬)おりお(🥒)り(🐅)冷や(♐)かしたくらいであ(😉)った。そ(🤡)の代り、彼は、今後(⬜)(hòu )五(🍺)年生に無法(fǎ )な暴行を(⛸)加えられた(💁)ら、(🔒)退(🎩)学処分の危(wē(✊)i )険(xiǎ(🕦)n )を冒しても、思い(🕌)きって反(😞)抗(🅰)を試みようと、(👸)固(😣)く(🗣)心に誓(shì )っていた。彼が彼の小刀(🔆)ナイフ(💟)を筆入に入(🕎)れ(🤺)ない(🦗)で、いつも衣(yī )嚢かくしに(👦)入れて(📖)いたの(🙋)も、実はその(🕳)ためだった(🙌)の(👁)である。
「本(🌇)田(tián )はどう(🏞)だ。四年生に(🌧)バックし(😂)てもらいたいのか。」
((🔣)これから(🥐)やりさえすればいいんだ。それで偉がりを言っ(🌱)たことには決(🏺)し(🥂)てならないんだ。)
「うむ(🚟)、去年(niá(🍴)n )一度入学試験(🍂)で失敗したんだが、それから一年ばかり(👢)、(🚼)しょっちゅ(🛤)う、いろんなことを一人で考え(📻)てい(🔦)た(💖)ようだ。」(⚪)
しばらく沈默(🏂)(mò )がつづいたが、大沢(🙆)は(🚹)にこにこして、
(🍜)と、今(🍥)度(🕟)は伝(yún )統(tǒ(🕙)ng )尊重論があらわれ(♓)て来(lái )た(🍒)。
歩いて行く(⏪)うちに(😑)、山犬や、狐や、(🏏)三つボタンのいやな(🍈)顔がひと(🤢)りでに思い出され(🌳)た。しかし(🍀)彼(🔵)はも(😑)う(🗂)、それらをちっとも怖いとは思(sī )わ(🏯)なかっ(🥁)た(🔮)。そ(🛀)れどこ(🚴)ろか、彼ら(🏄)のまえに青い顔(📱)をして並ん(📚)で(📇)い(🔧)た新入生(shēng )達のことを(🦁)思う(👲)と(🈺)、一種(zhǒng )の武(wǔ )者ぶるいみたよう(🚍)な(📿)もの(👁)を総(🖍)身(shēn )に感ずるの(🏊)だった。
そう思(sī(🕘) )って、門の方をのぞい(🍼)て見(jiàn )ると、(♿)もう人影は(👰)見えなか(🌎)った。彼(bǐ(🖇) )は(👦)思(🥗)(sī )いきっ(🔴)て立ち上り、あたりに注意を払(🚥)いなが(🎨)ら門(🆘)(mén )を出た。
他の一人(ré(❔)n )が追っかけるようにたずねた(🥟)。
五年(🦐)生全体(tǐ(🤧) )が(📈)ざ(🛂)わめき立っているのをうしろに(🚛)感じながら、次郎はもう渡り廊(🍶)下を二三(⛺)間ほども歩いていた。
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