「音さんの細君はもと正(zhè(😪)ng )木先生の許(🥪)ところに奉(fèng )公(gōng )し(🎓)て(🎋)いた(🏫)んで(🍄)すッてネ。音さ(🤑)んが先生の(🤰)家(jiā )の畠を造(zào )りに(🕊)行く(👧)う(💺)ちに、畢(bì )寛つま(😌)り出(🍗)来たんでし(🌔)ょう……先生が(🚸)あ(🧡)の二(👫)人を(🔛)夫婦にして(💪)やっ(😐)た(📝)んで(💞)しょうネ」
と先(xiān )生(👊)は高(⛴)(gāo )瀬(lài )に言って、一(yī )緒(✌)に奥(ào )の方(fāng )ま(🎺)で見て廻った(✒)。
(♐)学(📐)(xué(👩) )士は一番(🐟)弱い弓(gōng )をひい(👉)たが、熱心でよく当(🚀)るように成った。的も(🏪)自分(🕛)で張っ(📊)た(🍭)のを持って来て、(🎦)掛け替えに行っ(🖤)た。
「私(sī )も一(🐞)つ、(⬅)先(🏹)生のお弟(dì )子入(rù )をしま(🌲)しょう(🥪)かネ」と高(⏩)(gā(🏺)o )瀬(🎚)が言(🌡)(yán )った(🏸)。
高瀬も笑った。
「そう言えば、仏蘭西の言葉(yè )とい(🦏)うもの(🏕)は妙な(🤹)ところに洒落(😼)しゃれを含ん(🧚)でま(💩)すネ」
と復た先生が言(yán )っ(🍗)た。
休(🤠)みの時間毎に、高瀬は窓(chuā(🔊)ng )へ行った。極(jí )く幼少おさない時(👄)の記(jì )憶が彼の胸に浮ん(📖)で来た(✡)。彼(🎽)は(😱)自分(🕘)(fèn )もまた髪を(🆚)長(✒)(zhǎng )くし、(🌀)手(shǒu )造(👘)りにした藁わらの草履(🕺)を穿いて(❌)いたような田(💼)舎の少年であったことを思(🐑)出した(🦐)。河へ抄す(🌶)くい(🧀)に行(há(🐏)ng )っ(🏸)た鰍かじかを(🀄)思(🌾)出した(🌠)。榎えの(😊)樹(shù )きの下で(🏠)橿(😣)鳥(🦊)かしど(🐗)りが(🌘)落して(✌)行(🚄)った青(qī(♌)ng )い斑ふの(🍼)入った羽を拾(shí )ったこと(🐰)を思出した。栗(lì )の樹に居た(👝)虫を思出した。その虫を踏み潰つぶして(🚮)、緑色(sè )に流れる血(xuè )か(📼)ら糸を(🚗)取り、酢(zuò )すに漬け(〰)、(🤸)引き(💞)延ばし(👒)、乾し(🐯)固(gù )め、そ(😱)れ(🕥)で(🆔)魚(yú )を釣っ(🎈)たこと(🔌)を思出し(🐦)た。彼は又、生(shēng )き(💌)た蛙(wā )を捕(🛌)つかまえて、皮(💺)を剥はぎ、逆さに棒(bàng )に差し(🛌)、蛙の肉(📡)の一(🕜)片ひとき(🖥)れ(🏴)に紙を添えて餌えさ(🕹)をさが(✈)し(🆙)に来る蜂(📆)はちに与(🤥)え(🆖)、(👂)そ(💅)んなこと(🍭)をし(🔢)て蜂の(🕯)巣(🐴)(cháo )の在所ありか(🔰)を(🗨)知った(💹)こと(🔈)を(🔭)思出した。彼(bǐ(💆) )は都会の人の知(🔮)らない蜂(fē(➰)ng )の(🤫)子(🌊)のようなも(🤳)のを(😜)好んで(🦐)食っ(🚾)たば(🤚)かり(🚺)でなく、田圃(pǔ(🍫) )側(cè )に葉を(🤧)垂れている「すいこぎ」、虎杖いたど(✂)り、それから「すい葉」という木(mù(🤫) )の葉で食べられるのを生(shēng )でムシ(💨)ャム(🔏)シャ食(shí )ったことを思出した。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025