(🈲)と、小(xiǎo )僧はあくまでもつつま(🧠)しくこ(❕)たえた。
次郎(🐔)がはたき(👲)をかけおわり、箒ほうきをにぎるころ(✔)に(❄)な(🌐)って(👇)も、(📀)ほかの部屋(wū )は、まだど(🚡)こ(🤟)もひっそりと静(📔)まりかえって(🎀)いて、板(🚳)木の音だ(🚣)けが(📚)、いつまでも(🍊)鳴(🚆)り(🦇)つ(🕗)づけていた。
次郎は、(🆗)先生の言葉がますます激しくなってい(🔖)く(💍)のにおどろ(😌)いた(🐐)。先生(shēng )は、ある(🍸)いは(💵)、昨(zuó(💧) )日の入塾式における平木中(🦂)佐(zuǒ )の影響えい(⏱)き(🛵)ょうから(🈯)、で(♊)きるだけ早く塾(shú )生(🕟)たち(🎳)を救い出そうとしていられ(💲)るのかもし(🏫)れない。し(🍳)かし、それにしても入塾したばかりの青(qī(🦐)ng )年たちに話す言葉と(🌥)しては(🛎)、あま(🈷)りにも(💴)激(🕦)しす(🧗)ぎる。これで(📎)はかえって(📹)逆効果を生むのではあ(😅)るまいか。
掃除がすっかりすみ、洗面その他を終わ(🌔)ると、(🧓)みんなは広間に集まって朝(🍶)の(⚫)行事をやる(🤪)ことに(⏺)なったが、そ(🍌)れまでには、起床からたっ(🤬)ぷり(💞)四(sì )十分ぐら(🕵)いはかかっ(🐢)て(🛢)いた。次(👸)郎(🏯)が、これまで毎朝(🏞)(cháo )、(⛩)空林(🎿)庵の寝(qǐ(💭)n )ざめに親(🚐)し(😼)んで来た雀す(🗾)ずめ(🤶)の第一声(🚩)がきこ(🏌)え(🐛)るの(🍚)は、ほ(🤯)ぼその(🖊)時刻だったのである。
飯(😫)島は、いか(😙)に(🔪)も得意らしくこ(🔃)たえた。
「そ(🔺)の実際を、お(🕒)たがいに鍛きたえ(🏐)あうのが、(🐔)こ(🚛)この生活(huó(👛) )だろう?」
「郡の団(🐠)(tuán )長(😡)なん(🎭)かやって(🎾)ると、あんなふうに(📉)なるもん(🉑)か(🧐)ね。」
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