「小(xiǎo )原!」(👪)
千(qiā(🤚)n )三は(🕣)たまらなく嬉(🗡)しく(🆖)なった(🧓)、(🕢)かれはボックスに立(lì )った。それを見(😥)て光(😓)一は思った。
(🛬)安場はぐっと千(💄)三の(🆙)へ(🥩)そを(🕥)押した。ふしぎに千三(🏐)(sān )は頭がすッと軽く(🌎)なっ(🐃)た(🌕)、胸(🌲)(xiōng )につか(☔)えた(💢)もじゃ(⛄)もじゃし(🗃)たもの(🚍)が煙(😑)のごとく(📕)消(🛳)(xiāo )えて(⬜)、ど(🧜)っしりと腹(fù )の(😴)底(🎴)(dǐ )に重みができた(🈳)。
「(🚬)ぼ(🔄)くにラッキーはな(🌌)い、だめだ(🥈)」
そのころ学校内(🤤)で奇(🎱)怪な風説が伝(⬛)わ(🐂)った、生徒の中(🕡)で女学生と交際(jì )し、ピ(👦)アノ(🥍)や(🏽)バイオリンの合奏をしたり、手(shǒu )紙を交換したり、飲(😃)食店に出入りした(💑)りするものがある、いまのうちに探しだして(😾)制裁を加えなけ(🐎)れば浦和中(zhōng )学の体面(mià(🥝)n )に関(😼)(wān )する。
と千三は(🥪)い(🤶)った。
憤慨の声(😼)々が(😝)起こ(🏃)った。
「それはぼくもよくないと思う、し(🕓)かしそんなことは忠告ですむこ(🚾)とだ(📐)、一度(💩)忠(zhōng )告して(🌽)きかなかったらそのときに第二の(🙈)方法(🚐)を(🔼)考(kǎ(📺)o )えよ(🦃)うじゃないか、(💧)ぼくは生蕃せいばんのことでこりた、生(shēng )蕃(💺)は(🤨)決(jué )して(🤳)悪い(🌋)やつじゃなかっ(💬)た、だが(➡)あのと(💡)き諸(zhū )君がぼ(📊)くに同情(📮)して生(🙈)蕃を根底(🏋)か(🏺)らにく(👾)ん(🧦)だ(👉)、そのために彼(🔭)はふたたび(🤽)学校へ(⛷)くることができな(💿)くな(🤼)っ(🖐)た、ぼく(🐤)はいつもそ(🛳)れを思(sī )うと(🚐)、(🚄)われわれは感(gǎ(🧙)n )情に激(jī(⏹) )げ(🕒)きしたためにひと(🔫)り(🍧)の(🧣)有為(wéi )ゆ(🐍)ういの青年を(📁)社(🍃)会(🛁)か(🌂)ら葬(zàng )ほうむ(🛍)ることに(🌼)なったことが実に残念(niàn )で(🚰)たまらん、人を罰(fá )するには慎(shèn )重しん(👆)ちょう(〰)に考えなけれ(🔰)ばならん(🌰)、そ(💲)うじゃないか」
「ありがとう伯父さん、それじゃ今(jīn )日(👜)は(🍹)休ましてもらいます」(🍬)
戦場(🕠)において(🌨)は敵となりし(🛃)の(🎞)ぎをけずって戦うものの光(guā(💏)ng )一と千三は家(🧀)へ帰る(👯)と兄(📠)弟(🥫)(dì )のごと(🎪)く親(🕢)しかった。
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