次(😖)郎は(🐲)、二人の言葉(yè )から(🎅)、まるでちがった刺(cì(👇) )戟をうけ(🐩)た。敏(👁)子の言葉(yè )からはひ(👈)やり(🦆)とするものを感じ、道江の言(yán )葉(yè )には憐憫(👻)に(🤰)似たものを感じたのである。一人の女を中(zhōng )にして、馬(📞)田のよう(🚉)な(📯)男と争ってい(🅿)る自分を想像する(⬛)と、たまらな(🛡)いほどいやになるが(🔱)、また一方では(🚳)、(⏬)道江(💜)と(🚝)いう女(🥐)が(😼)、自分という(😨)ものを(🐋)どこ(🖲)か(🚸)に置き(🎻)忘(🔈)(wàng )れているよう(🎏)な性格の持主であ(🚠)るだけに、放っ(♐)ておくに忍(rě(🏓)n )びないような気(💭)も(🦐)す(🗒)る(👐)のだ(🚢)った。彼は二(❄)(è(🌭)r )つの感情を急には(💫)始(🍴)末しかねて、だまりこんでしまった。
「知っていて、なぜだまって(🍶)通りぬけ(📸)るんだ。」(🤾)
校長(🤣)(zhǎng )室における会(🐕)見の様(🐾)子は、(🏴)あとで四人が――と言(📅)っ(🏕)て(⏰)も平尾はあ(🍗)まりしゃべらな(🏧)か(🤩)っ(🕳)たが――みんなに話したところに(🔋)よると(✅)、かなり悲哀感をそそ(😪)る(😡)も(🚶)のだったらしい(⛪)。元来(🐝)花(huā(⛰) )山校長(zhǎ(🔭)ng )の鼻は、馬田(💦)(tián )が(👓)次(🙉)郎のう(🗺)ちで言った(⛷)よう(⚽)に、実(shí(📸) )際いかにも(🚞)ちょっぴりしてい(🏽)る(🕕)。恰好だけは(🕰)、美人(rén )の鼻(bí )といってもいいほどととのっ(📐)ているのだが、顔の面積に比較し(📒)て(🔺)、それがあまりにも小さすぎるのである。血色のわるい、それで(🎖)いていやに(🌈)つるつる光っ(👈)て(😸)いる(✉)だ(🏺)だ(🐽)っ広い顔のまんな(👄)かに、(🚸)つつましすぎる(🖖)ほど(🆙)つつましく、そしてそ(➡)れ故に安(💽)(ān )定しすぎるほど安(ān )定(🚎)(dìng )してく(💲)っつい(🐻)ているその鼻を、校長就(🤘)任の(🍀)その日(😽)以来(lái )、生徒たち(🐒)は「ピラミッ(🖥)ド遠(yuǎn )望」と(🌸)呼んで鑑(🍷)賞してい(🏑)るのであるが、それ(🚡)は(🦒)決して(🙎)的は(🙉)ず(🛹)れ(🐛)の形(📩)容だとはいえない。生徒間(jiān )に、それほ(⭐)ど安(🤵)定した(🍙)印象(🏼)をあたえているその鼻が、(📔)血書を差出し(🌈)た瞬間(jiān )、ぴ(🤶)くりと(🔇)動き、しかも多少(shǎo )額(é )の方(♌)にずれた(✉)ように感(🉐)(gǎn )じられたというのだ(🛣)から、(💹)およそ、その場(🕴)の光(guāng )景が(🐚)察しられるであろう。
四(sì(📙) ) (💏)いろいろの眼(yǎn )
敏(mǐn )子(🚰)はそう(🗨)言って立って行った。
「知っていて(💠)、(💮)なぜだま(🆚)って通(🐿)りぬけるんだ。」
「昨日はお(🐁)父さん(🆘)がい(👺)らっし(🍚)て下すって、(🚐)き(🤔)れい(🐬)な(🎊)お(🧦)卵(luǎn )を(👗)たく(🚩)さんいただきましたわ……鶏の方(👦)(fāng )も(🕸)、本田さん(🗄)毎(💲)日(rì )お(🥖)手伝(🏛)い?」
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