「負けた(💶)よ(😞)。今(🖐)日(💼)(rì(🔡) )は次郎君に(🙍)すっ(👪)かり軽蔑され(🍺)ちゃ(🖊)った。わ(💗)っ(💿)はっはっ(🔛)は。……今(jīn )日は(✏)、(🏎)こ(🍗)こいらで失敬(👡)しよう。」(👔)
次(cì )郎(láng )は(🍤)、三つ(💚)ボタンが自分を(🚽)追っかける(🤝)のを、演説(🥣)(shuì )し(🕦)た(👱)生(🗄)徒がとめているんだな、と思い(🛺)ながら、足(❗)(zú )を早(zǎo )めた(🌻)。
彼の人生は、中学校(xià(➰)o )入(rù(🚝) )学の第一日目において、すでに急激な拡が(🔚)り(👉)を見せ(🕳)ていたのであ(🍹)る。
「学校がい(🔼)やになりゃしな(🌶)い。」
「涙(👖)のある人間だけが、すべてを(⬛)支配すること(📕)が出来(🏬)るんじゃ。」(🔧)
「(🏃)ある(🕎)とも。われわれはもっと堂(tá(🏜)ng )々たるところを(😄)見(🔓)せ(🎣)てやる(📤)さ。少くと(💇)も(🦆)、狐の(🈚)奴みたいな(🐏)、へまは(💹)やらん(🍞)よ。あいつ、自分(fèn )からわ(🛒)なに飛びこ(🕰)んだ(😫)ようなものだから(🚉)ね。」
乳(rǔ )母(😮)のお浜には、次(🤠)郎(🕑)は、それからも、たびたび手紙を出した。返(🚐)事(🔚)には、いつ(🕶)もきまっ(😻)て(💵)、一番になれとか、(😷)偉い人(rén )にな(🔺)れとかいう(🚣)ようなことが書い(🥉)てあり、また、それと(🤰)なく(🛳)、今度の母(mǔ(📿) )との折合いが(💬)うまく行っているかど(💺)うかを、知(zhī )りたいような文(wén )句がつらねてあった。次郎(lá(🍰)ng )は(⏱)、しかし、そのいずれに(😆)も、たいして心(🗞)を(😼)動かさなかった。彼は(🐤)、(⚫)そう(👐)した手紙によって、お浜の自分に対(duì )する(⛩)愛情(🙃)を(🦆)十(shí )分に味わいながらも、すでに一(♑)段と高(gāo )いとこ(🚑)ろに立(🚙)って、その中の文句の意(🚩)味(🚊)(wèi )を読(dú )もうとする気持になってい(🛂)た。それはちょうど、多く(🉐)の(🎆)大学(xué(🛹) )生(shēng )が(😚)故(😃)(gù )郷(⛄)の母(mǔ )から来る訓戒(🎇)(jiè )の(🚽)手紙(zhǐ )を読(💬)む時(shí(🎷) )の気(⬛)持と、(🔒)同じようなも(💟)ので(😸)あったらしい(🍬)。
「(📵)それを(🐆)生(shēng )意気だ(🗑)って(🍘)難(🏏)癖をつけたとすると、五(wǔ )年(nián )生(shēng )も実際へまをやった(🕢)も(🚵)んだ(➰)。頭(💑)の(🥞)程(🍗)(chéng )度がうかがわれるよ。」(🐯)
「狐(hú(😫) )もさすがに(🥝)面喰った(🍄)ろう。」
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