町はずれ(🐱)からは(🌝)松並木の(🕯)土手が広々とした青田のなかをうねってつづいている(🥉)。左は、ほ(🍪)ぼ五六間(jiān )ほどの川で、向こ(🤰)う岸も(🐙)やは(🐟)り松並木(🍡)の土(tǔ )手(shǒu )である。旧藩(fān )時代のさる名高い土木家が、北(běi )山の(🏝)水を町にひ(🍑)く(😆)ため(⛰)に開鑿(🐋)か(🍡)いさくした水路だそうだが、いつも探さ一二尺(🤴)ほ(🈴)ど(❄)の清冽(🎍)せいれつ(⛰)な水が(🏾)、か(👿)なりな速(sù )度で(😟)、白砂(🧒)の上を走っている(📭)。その水(⛺)(shuǐ )は町に流れ入る直前に直(🍎)角にまがって一(😴)丁ほ(🔊)ど東に(🎚)流れ、も(🙁)う一度直角に南(🏠)にまが(🖍)って、町は(🍾)ずれの橋の下(📀)をくぐっているのであるが、その角(🥥)のあたりには(🌧)、背丈(🕚)せたけぐ(🛠)らい(😝)の渕が出(🌆)(chū )来ており、夏(😚)に(🔻)なると(⚪)、こ(🤐)のへんの子供た(🥤)ちは、よく(🛣)そこで(✔)水をあびる。土手を(🥖)と(🕴)おっ(💹)て通学している中(🎩)学(🥞)生の中にも、(♐)学(😮)校の(🧤)かえ(🏇)り途に(🍇)は、(😑)子供(📝)た(😴)ちにまじ(🥂)っ(💪)て水をあ(🎱)びて行くものが(🤠)少(shǎ(😌)o )くはない。次郎(🗳)も(🎸)お(🦀)りおりそ(🍕)の(🚉)仲(😢)間に加(💀)わる一人(rén )だが、きょう(👳)は、とくべつ暑(shǔ )かったにもかかわらず、そ(🚂)こを(🕡)見む(🍦)きも(💾)しないで通(tōng )り(🦂)ぬけてし(🔊)まった。それから五六分も行く(🤧)と(🖥)、一心(🛸)(xīn )橋(qiáo )という(🎀)橋がかか(🈺)っており(🍎)、(🈶)道(🏢)をへだてて、(📫)駄菓子やところてん(📙)などを売(mài )る小さな茶店があ(🥤)る。次郎は、その(♊)半(💪)丁ほど手(shǒ(🧦)u )まえに来たとき、今までう(🦄)つむ(🍨)きがち(🦅)に(🤯)なっていた(🌩)顔をあ(🛫)げて、ふと(⏹)向こ(🕡)う(🏟)を見た。すると、橋(🎼)のた(😎)もとの大きな松の木かげに、帽子をわしづかみ(🧓)にし(👬)て向こうむきに立って(🛀)いる一人の中(🏺)学(🔣)生(shēng )が(🏕)眼にとまっ(⏹)た(🦕)。馬田で(🎛)ある(🐯)。制服のボタンをすっ(🔦)かりはずして(🕜)胸を(💨)はだけているら(🚽)しく、(😊)襟(jī(😶)n )が首の(🏥)両が(👫)わにはね出し(💻)、腰にあ(🔚)てた左手(shǒu )のうしろに裾(👽)がたくれあがっている(🍄)。
「どこ(👕)から見て(🌖)いたの?」(😱)
その日(⤵)、(😾)校長は県庁に行(🌞)ったきり(♒)、ついに(🚧)学(xué )校に顔(yá(🥟) )を(🏺)見せな(😩)か(👦)った。西山(shān )教(😁)頭(tóu )が何度(🍮)も電(diàn )話口(kǒ(🎦)u )に呼び出され、ひ(🔕)るすぎには、(🐔)五(🕠)(wǔ )年全(👋)部の(🎛)学(xué )籍(🖍)簿が(👫)くせ(🗽)き(🈂)ぼを抱え(🐁)て県庁に出かけた(🥛)。ということ(🕎)が、給仕(shì(🌂) )の口か(📯)ら生(shēng )徒(🥌)たちに伝えられた。生徒たちに(💫)は、(🥃)それが何を意(🖋)味(wèi )す(💎)るかは、さ(🐷)っぱりわから(🕺)なか(👃)った。それだけに、(🧠)不(🐢)安(ā(👗)n )な空気はひけ時が(📿)近づくに(🎼)つれ(🏡)、次(cì )第に濃こくな(🧠)っ(🏄)て行(háng )っ(⏸)た。
「馬(mǎ )田にはそれがわかっているんじゃ(📰)ない(🧑)の(🙇)か(⚾)。」
「しかし(🚭)、昨(🚲)日からのあいつの態度(🎏)が(🎃)証明(⏸)しているよ。なるだけいい(🏑)子(✂)になろ(🕜)うとし(😝)て(🈺)いるにちが(🍻)い(🏜)な(🌊)いんだ。」
次郎(láng )は思(sī )わず立ちどまった。馬田と言(🔑)(yán )葉をかわすのが、きょうはとくべついや(🥛)な気がするのだっ(🕵)た(💊)。しかし、彼(bǐ(🍳) )はかくれる気にはなれな(♋)か(♎)った。かくれた(🌂)りするのは(🍸)、相手(shǒu )が馬田であるだけに(🎑)、よ(🎨)けい卑屈なように思えたので(🌗)ある。
「ええ。……書(shū(🏷) )きました(🎙)。」
「あらっ!」(🔧)
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025