(🤪)か(🚍)れ(⬛)らの大(dà )多数(🎃)は、まだ(👍)むろ(😭)ん、人(👜)間(jiān )生活(huó )にとって(🙈)の(🛎)自由の価値(🦊)や、そのきびし(🎏)さ(🗽)について、ほんとうに(💪)目を覚(🌏)さましてい(👝)たわけでは(🈸)な(🚑)く(🤞)、(🎿)友愛塾(shú )というとこ(⏪)ろは一(🎸)(yī )風(fēng )変わ(🌵)った(🤒)指導をやるところだぐら(⌚)いにしか考えていなかった。しかし、それにし(🕐)ても、そうした言葉(yè )が、し(⚡)だい(💫)にかれらの間(jiān )にとりかわされるようになっ(⛅)たということ(🌷)は(🖊)、(🔢)たしかに一(🎧)つの進(📈)歩(➗)であり、混乱(luàn )と無秩(🐿)(zhì )序(xù )むちつじょの中で、(🦗)不十分なが(🤼)らも、何か自主的創(chuàng )造(🎷)的な活動が(🐱)始(🥗)まっている(🔫)証拠しょうこにはちがいなかったのであ(🗿)る。
「(🌶)こ(📤)ん(🙀)な寒い時には、ぐ(💴)いぐいはたらくに(😮)限るよ(🐳)。室長(zhǎng )なんかにな(⭐)るも(✌)んじゃな(😖)いね。」
(飯(fàn )島のよう(📂)な人(rén )間(jiān )はと(🛌)う(🈯)てい救(jiù )えな(➗)い。そ(📿)れにく(🥞)ら(🗄)べると、田(🧐)川(chuān )大作(zuò )のほうはまだ見(🖊)込(rù )みこみ(🥝)がある。)(👁)
「ぼく(👘)は(🐐)、な(📱)がい(🏹)こと友愛(📍)塾の(🤧)仕(shì )事を手伝わせていただいてい(🥞)ながら(🍣)、(🏷)その精(🔶)(jīng )神(shén )が(📳)まだ(🛎)ちっ(🌱)とも身につ(🌪)いていなかっ(🐀)たため(📁)に、(🍇)けさのよ(🆙)う(🤢)なあやまちを犯(🌄)してしま(💉)いました。ほんと(🔄)うに恥(chǐ )はず(➕)かし(🍾)いこ(🧖)とだと思っています。しかし、(🔘)そ(🈂)のあ(🦒)やまちに(㊙)よ(🐿)っ(🌨)て、開(kāi )塾(shú )そうそう、(🦇)大河(hé )君のような、友愛(ài )塾(⛵)精神(shé(🗣)n )に徹底(dǐ )した、実践(🏃)(jià(🤴)n )家(jiā )じっ(🐖)せんかの魂た(🤬)ましい(😗)にふれ(🕵)ることができた(💳)こ(🌥)とを思い(🙀)ますと、一(🏞)方では、かえってありがたいような(😈)気持(🐆)ち(🍟)もしています。」
「選(xuǎn )挙なんてそ(Ⓜ)んなものらしいよ。どこでもたいてい(🛰)は心(xīn )臓の(🎡)強いのが勝ってい(🌎)るん(❎)だ。」
「そ(🌃)うかもしれません(🏭)。しか(🌬)し、そ(👬)れは(❌)やらな(🎖)いほうが(🛩)いいでしょう。板木(💫)ばんぎで起き(🎀)る約束やくそく(🏽)を(👘)し(✝)たんですから(👅)。」
かれは、そう(🍩)言(😩)うと、すぐ(🔌)おじぎをして、塾長(zhǎ(🔡)ng )室(shì )を出(🔊)(chū )た。朝倉先生は(🍛)無(📹)(wú )言(🕣)の(🌏)まま、かれの(🌜)うしろ姿を(♌)見(jià(🐤)n )おくっていた。
(🔘)それから(🍱)、(🤐)朝倉先(🌱)生は、何(❇)かおかしそうにひと(🏙)りで笑(xiào )っ(🚊)てい(♋)たが、
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025