「ええ、はじめのうちは、いつも(🔉)こ(🔺)んなふうで(🛫)す(⚓)よ。五分や七分(🛸)(fèn )は(🥏)たい(🥞)ていおくれ(🏯)ます。」
やがて先(xiān )生は(🌇)言(🤷)葉をつい(🕗)だ(🤳)。
(🧚)しか(💦)し、つ(♉)ぎの(😼)瞬間しゅ(🎂)んかんに、(🤔)かれ(🚫)の(🤼)頭(tóu )に(🏥)ひらめいたの(💃)は大(dà(😋) )河無門のことだった。かれは、すると、もう飯島(dǎo )の存在を忘(wàng )れて、大河の(✈)姿を便所(🚳)のあちらこちらにさ(🍪)がしていた。
みんなの視線(🦊)は、(🔩)も(🚇)うさ(🛳)っきから大河(🤗)に集中(zhōng )されていた。大河の顔に(🅱)は、(😭)し(😒)か(🛃)し(😺)、(⛅)そ(⤴)れで(🤫)てれてい(🏴)るような表情(👼)はすこし(🏀)も見(jiàn )ら(✖)れなかった(👐)。かれはただ一(yī )心に次郎の顔(💲)を見つ(🦇)め、その声(shē(🎬)ng )に耳をかたむけているだ(🚲)けであった(💔)。
みんなは、しずかに眼を見開いた。窓(chuāng )のすりガ(🚆)ラ(🦃)スはもう(📳)十(👀)(shí )分(🛣)明るくな(🌙)っており、ほのかな紅をさ(💸)え(⛏)とかしてい(🚐)た。
か(🎗)れら(🔩)の大(dà )多(🚡)数(shù )は、まだむろ(🌦)ん、人(ré(🛏)n )間生(shēng )活にとっての(🚶)自(zì(🥐) )由の価(😪)値や(🚂)、(📝)そのきびしさにつ(🌒)いて、ほんとうに目(🎿)を覚(📲)さましていたわけ(💩)ではなく、友愛塾と(🥝)いう(🔳)ところは(🌨)一風(fēng )変(biàn )わった指導を(❇)やるところだぐらい(🕠)にしか(🔌)考え(😩)ていなかった(🏵)。しかし、(📿)それ(😱)にして(👟)も、そう(🍨)した言葉が、しだいにか(💈)れらの間にとりかわされるようにな(🏤)っ(🕳)たということは、(🦌)たしかに(🎡)一つの(⛅)進歩(🌛)であり、混乱と無秩序む(🥘)ちつじょの中(zhōng )で、不(bú )十分ながらも、(🥧)何か自主的(😻)創造的(de )な活(👶)動が(🚭)始まっている証拠しょうこに(📯)はちがいなかったのである。
(🍱)かれに(🦕)は、まっ(🍳)たく自(zì )信(xìn )がなかっ(📌)た。白鳥会時(🈲)代の(🎂)心(🌪)の修(🥕)練も、友愛(🍢)塾(👧)(shú )の助手と(🧀)して(🌭)の現(⏲)(xiàn )在の信念(niàn )も、こうした場合の態度(dù(🎏) )を決(jué )定するに(🍊)は、何(🥠)(hé )の(💖)たしに(🥪)もならなかっ(🔗)た。かれがこれま(🦃)で(🕝)信奉し(🐣)んぽうもし、実践じっせん(🚣)に(🈂)もつとめて(🏓)来(🖌)た、友愛・(👎)正義・自主・自(zì )律・創造(zào )、といった(🚴)ような、(👿)社会(🤠)生活の基本的徳目(⛳)とく(🕸)もくは、今のかれには、全く力(lì )のない(😯)、空(🥤)疎くうそな言葉の羅(📳)列られつでしかなかっ(🍹)た。そしてそ(🚤)こ(🎢)に気が(🐲)つく(👭)と、かれ(🗯)はいよ(🦅)い(🏺)ようろたえた。
「ぼくたち(🛁)、学(xué(🎰) )生時(🙋)代(📯)の学寮(👘)がく(🔰)りょう生(🎇)(shēng )活を(🕗)自治だなんていって(🐸)、いば(📌)っ(🚀)ていたもので(✂)すが、本気にやろうとする(👑)と、実際(jì )むずかしいも(❔)のですね。」
「起(🚜)(qǐ )きだしたようで(🎮)す(🕌)。もうだいじょ(🧢)うぶ(🚼)で(🍸)すよ(🔨)。」
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