大河は、ひ(🌍)と(🗺)りごとの(🎇)よ(👜)うに、そう言いながら、やはり(🍾)打ちやめなかっ(🔫)た。そして、相変わらず(🈶)板(🕧)木に眼を(🛍)すえ、
「そりゃあ、あべこべだよ。あんな(🤫)人(rén )だから、郡(🍠)(jun4 )の団長なんかに(🤭)なり(😧)た(🚺)がるん(😗)だ。」
次郎(🍟)は愉快ゆ(🕳)か(🌡)いそう(🛰)に笑(xiào )っ(🚄)て、(🚃)事務室(🔔)にはいり、すぐ(🕍)掃除そうじをはじめた(🍧)が、そ(🚆)の時(shí )になっ(🍰)て、大(🌄)河のに(🍅)っ(🥈)と笑った顔(🚍)と、(🏙)そのあ(📡)とで言った言葉とが、変(biàn )に(🥋)心(🤲)にひっかかりだし(🏈)た。
「起(qǐ )きだしたようで(🚹)す。もうだい(🎏)じょうぶです(🔣)よ(🚵)。」(🐆)
「(🔤)出してくだす(🔵)ってもいいじ(🌭)ゃありま(🕎)せん(⌛)か。」
もうそのころには、塾(shú )生(🤹)た(👱)ちは、室内の掃除整(🎁)頓をす(😡)べて終わ(🙏)って、最後に、廊(🦐)下(😦)や、玄関(wā(💻)n )げんかんや、(💜)そのほかの出入り口の(💿)掃(🗳)除に(🐨)か(🐥)かっていると(⛰)ころ(🌚)だった。むろんそ(😜)うした(🧠)掃除(chú(♟) )も、分担ぶんた(🧓)んは一通(tōng )りきま(🆙)っていたが、厳密(🕉)には境界が(⏩)定められないために、塾生(shēng )たちはかなり(🐑)入りみだれ(📳)ていた。
「おはよ(📩)うございます。」
「君自身(💻)はどう思う? (🕶)私(🔴)の(🏾)意(yì )見よ(🏚)り、ま(🍲)ず君(jun1 )自(🦊)身の意(yì )見から(😤)きき(🌞)たいね。」
「(🔭)心臓(🔔)だね、(📀)じ(🎭)っさい。」
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