「あら(🥟)、次郎さん(🚔)。……かまわないわ、そこからはい(🦔)っ(😗)て(🚳)い(😮)らっしゃい(📂)。」
「(🏹)馬(🌁)田にはそれがわ(🚓)かっている(➿)ん(🐟)じゃないのか(🦃)。」
(🥕)校(xiào )友会(huì )の委員たち(🔣)は、(🧝)そ(🐈)の日じゅ(🏈)う、めいめいに校長(zhǎ(🔀)ng )の動静に注(😑)意した。休み時間(jiā(📋)n )にな(🦉)ると(😏)、あ(💠)る(🤒)ものは(🐂)用(🌡)(yòng )もな(👽)い(🍻)の(🔀)に校長(zhǎng )室のまえ(🦎)の廊下を何度(dù(🦃) )も往復し、あ(❇)るものは(💙)校庭(🚎)の遠いところか(🔰)ら校(xiào )長室(shì )を(💺)それとなく(📖)のぞいて見(🔥)た。しか(🌋)し、校(📬)(xiào )長室はいつも(🎗)からっぽ(🕍)だった。校長(📷)(zhǎng )は県庁に出(👻)て行ったきり、帰った(📽)のか(🌱)ど(🌉)うかもはっき(🛏)りしなかった(🆕)。
「(💆)血判はご(🛹)まかそ(🙀)うたってごま(📰)かせないよ。みんな(🐧)で見ているんだから。しかし、(🐖)本田がそ(👑)れを(🌂)いやがっていたことはたしかだね。」
彼は、しかし、それ(🦓)か(🈵)らも、校内(🌈)を(💂)方々歩(bù(🐚) )きまわって、(🗺)上級(jí )の生徒たちが幾人か(🔧)かたまって話しているのを見つけては、その仲間(🐋)(jiā(🧝)n )に入り、それと(🕶)なく(👫)スト(🔱)ライキを煽動するよう(🔦)なことを言ったり、(🙇)次郎(👑)を(🤕)けな(🍦)したりすることを忘れなかっ(🕝)た。
「僕、きょう――」と(🎐)、次郎は(➗)、また(⏱)急に眼を伏(fú )せて、「学(xué )校(xiào )のかえ(👛)りに朝倉先(xiā(🐫)n )生を(🔥)おたず(💖)ねし(🌓)て(🥢)みた(🥫)んです。そして、僕たちの願いをかりに県庁が(✨)許してくれても(🛌)、それで先(🏹)生(🐒)が(🆘)辞(cí )職を思(sī )いとま(👯)られるこ(🔡)とは(🧣)な(🦃)い、ということ(⛔)がはっき(🔖)りしたん(⏸)です(🥞)。先生と(📲)し(🏪)て(👶)は、それが(🥌)あたり(♎)まえ(🚊)です。僕(🤖)、そのことにちっとも気がつ(🗒)いていなか(🎲)った(📁)んです。」
「そ(⏩)うだよ。あ(🗞)いつ(🛀)はまる(😡)で恋人のように(🏀)朝(✳)倉先生を慕(mù )っ(💨)ていたから(⬜)ね。」
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