「次(cì(🏢) )郎(🎩)さん(🚟)が女でしたら、(🍨)どうなさる?――」
「君(jun1 )自身(shē(🎩)n )で?」
彼(🥒)は、しかし、(🎤)それ(🤸)か(🦗)らも(♍)、(♑)校内を方々歩きまわ(🙍)って(💚)、上(shàng )級の生徒(🔟)た(🛃)ちが幾(👨)人(rén )かかたまっ(🎠)て話しているのを見つけ(🍶)ては、その仲間に入り、それと(😋)なくストラ(🧚)イキを煽動するような(🗿)ことを言(yán )ったり(♐)、(🛅)次郎を(📌)けなしたりするこ(😤)とを忘(🤢)れなかった。
「(🥥)でも、それは次(🥃)(cì )郎(láng )さんがおっしゃ(🐧)るよう(🏕)に、(🚱)かえっ(🕟)ていけ(😨)ないことに(🆘)なるかも知れないわ。いっ(🎧)そ、ここのうちか(🏁)ら学校に通(tōng )うことに(🦑)しては(📸)、(🔷)ど(✉)う?(🦌)」
「それならいいけれど、――」
「僕(pú )、馬田と同じクラスですから、毎日いっ(🈳)し(💮)ょ(😨)に帰ろ(⏺)うと(🌂)思えば帰(🌍)れる(🛰)んです。」
「ふむ(✌)。」(✝)と(🤐)、徹(📌)太(🐟)郎は感心したようにう(📈)な(🐵)ずいたが、(💉)「しか(🥨)し、(🤽)少し考えが足りなか(💲)ったとは思わないかね(🥞)。」
朝倉(⏹)(cāng )先生(shēng )の家の玄関(👰)は(🤒)ひっ(🍢)そりしてい(🏧)た。案内を乞うと、(👭)裏(🤾)口(🐠)から奥さん(😫)がた(🥈)すきが(🎣)けのまま出(chū )て来(lá(🌵)i )て、
次(🦓)(cì )郎(💂)(láng )は、それでも返(🌿)(fǎn )事(shì )をしない。視線(xiàn )はやは(🍝)り馬田(💨)の眼(❇)(yǎn )に(🛏)一直線に注がれたままで(💵)ある。
次郎は、そ(🎈)う言って(🏦)、視線(🈲)(xiàn )を道(dào )江(jiā(🎸)ng )の方(🌠)(fāng )に転じな(🙎)がら、
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