漫画《モザイク なし 動画》2行目ライン
モザイク なし 動画あらすじ
次郎は、いつにな(🌵)くつ(🆎)かれ(🐒)て(🛤)いたが、床(😝)とこに(🌜)ついてからも、な(🥣)かなか寝(qǐn )ねつ(🎡)かれ(🥁)な(🍎)かっ(🐻)た(🏓)。
かれは、(🏹)あたたか(🗂)い夜(📪)具(jù )をはねの(🅾)け、勢いよく起き(🚊)あがって、電燈で(🐆)んとうのス(🕘)ウィッチをひ(♈)ねった。その(🐿)瞬(shùn )間しゅんかん(🤟)、(🙁)枕(zhěn )時計(❎)まくらどけいがジン(✴)ジンと鳴りだした。きっかり(🐁)起床きしょう時(🔵)刻(➰)の(🚵)五時半(🍳)であ(🖨)る。
朝倉先(🏍)生(shē(🚮)ng )は、(😻)この話(huà )を語り(🚹)おわると、しばら(🧓)く沈黙(mò )し(💙)た。
「(🕺)こ(☕)れで、ともかくも、ここの生活設計がおたがいのものと(💀)してできあが(👀)った。おた(🔸)がいのものとして(🐞)できあが(🌰)った以(yǐ )上、それがうまく(💛)いかなければ、おたがいの責(👜)任だ。むろんこの設計は、明日(🔴)(rì )からのすべり出しに、いちおうのよりど(⬛)ころを与えたま(👬)で(🌈)で、これ(🍚)が最上のものであるとは保証(🏌)できない。だから、だ(👯)んだ(😃)んやっ(⛄)ていく(🚩)う(🖕)ちに、不都合(🍄)な点が(🍟)あれ(😖)ば、い(🈷)つでも(🍽)修正しようし(🏠)、また(👎)、新しい案が出(🥑)(chū )て、(💆)それがい(💞)いものであ(🍋)れば、どしどし(🖐)と(👧)り(🎺)入(rù )れ(🏛)て行(háng )く(🚵)こと(🌞)にしたい。そ(🧒)うい(🦊)うことをや(🏍)る(🍀)のも、や(🤟)はりおたが(🏋)いの責任だ。あらためて言(💡)うが(🛶)、(🐦)友愛(ài )と創(🥌)造(🌵)、(🥟)この(🍑)二(🤢)つ(🚸)を精(🐨)神的(de )基調として、これ(🆒)か(🗄)らのお(✔)たがいの(🍳)生活を、(🏏)すみからすみま(🎲)で磨(🚾)みが(🏚)きあげ、いきいきとした(🤒)、清らかな(🏫)、そして楽しいものに育てあげ(📁)ていきたい(🏸)と思う。」
次郎は、すぐ(🦕)に(📯)は、その意味(🌝)がのみこめ(🤐)ないで、きょとんと(🎦)していた。すると、先生(🎠)は、
この妙音をつきだした小(🐣)僧こそは、実(shí )に、後年の(💘)森田悟由(🍄)(yóu )ごゆう(👮)禅(chán )師ぜんじだった(⛴)そうである。
「(💑)お(🗒)は(🏚)ようご(🆕)ざいます。」(🎤)
朝倉(cāng )先(🕓)生(📂)は、そこでま(🚏)た口をつぐん(🏋)だ。塾生たちの中には、話がそれで終(🗺)(zhō(🛌)ng )わったのか(🎍)と思い、そっと眼(yǎ(🅰)n )をひらいて、先(📸)生(😧)の(📦)顔をのぞいて見(㊙)たものもあっ(📠)た。
次(🍦)郎(🕑)は、(⏫)自(🛑)分の責(🚓)任であ(🤐)る二(èr )つの室の(💱)掃(🍧)(sǎo )除を(😩)終わる(🛬)と、すぐ便所掃除の手伝(🆙)いに行った。こ(🍒)れは、(🍽)かれが助手(📹)として塾(shú )生(🌤)(shēng )活(huó )を(😟)は(🌭)じめた当初か(🦑)ら(🌹)の、一(yī )つの誓(shì(📺) )ちかいみたよ(⛲)うになっ(⛎)てい(💗)た(🚼)のである。
「なん(🌎)だか、ひ(🐦)どく叱し(🎶)かりとばされ(💧)て、や(🤝)っと起きた(🌊)、とい(🖲)ったぐあい(🛀)です(🎈)ね(🎵)。」
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