「それで僕た(🌸)ちが正(zhèng )しい願いだと思った事を(🔈)役所に出すの、あたりまえ(🚘)です。考(kǎ(🍆)o )えが(🌼)足(👍)りないことなんか、ちっともあ(🛐)りま(🏡)せん。役(❤)(yì )所がだめだから正(🧀)しい願いで(🕧)も(🏷)、慮して(🛀)出(🛵)(chū )さ(💸)ないで置こうかなんて考える人があ(🗒)ったら、そ(🗻)の(🚫)人(rén )こそ考えが足りないと僕は思うんで(🚬)す。」
次郎(láng )はあ(🌍)いまいな返事(shì )をした。そし(🔥)て父(🍰)(fù )がカンカン(🥑)帽(mào )をかぶりなおしながら鶏舎(🍑)の方に行く(🕓)のを見(♏)おく(🎶)っていた(🕍)が、(🖕)急に自分(🎏)も立ち(📝)上(🚞)っ(🌡)ておも屋(wū )の(🍣)方(fā(😶)ng )に行き(😖)、(😣)二階にかけあ(🏢)がる(🏺)とぐ(🌫)ったりと畳の上に寝ころんで、大(dà )き(💵)な(➡)ため息をついた。
「あた(👅)し、こわいわ。」
次郎は、朝(cháo )倉(cāng )先生の家(jiā(🧜) )を(😂)あれほど重く(👆)るし(🦖)い気持になって出て来ながら(🕣)、馬田と道(🚄)江の(🕢)う(😱)しろ姿を見た瞬間(🌼)(jiān )か(➖)ら、学校の問(🦎)題(🏂)が(⏯)まるで自分(📬)の(🤯)念頭(😕)から去っ(🏎)てし(🏹)まっていたこと(🚙)に気が(🔡)ついて、愕(è(🕉) )然がくぜ(💘)んとなった。
「どこから見てい(🚈)たの?」(🚺)
「思っています。あんなも(🤟)の(🚠)、(💺)何の役(yì )に(😛)も立たな(🉑)いってこと、あ(🌯)とになって気が(❓)つ(🐷)いたんです。」
敏子(🧀)は、叔母さ(🚚)んと呼ば(😧)れるにはまだあまりにもわかかったが(⤵)、次郎(🗒)は徹太郎を叔父さん(🧚)と呼ぶ関係(⛅)上、そう呼びな(🌭)ら(🔆)わしている(🌲)の(⛵)で(🎼)ある。
次郎(🍐)は何(🚓)でもない(🦄)よう(🌴)な調子でそう言い(🧞)ながら、(😁)メス(🦏)をあてられるま(😗)え(🚵)の(🔌)、ひ(🕝)やひやした気持で道江(jiā(🎖)ng )の答えをまった。しかし、(🤷)道江が答(dá(🚌) )えるまえに(〽)、敏子が口(kǒu )をは(🥪)さ(📥)んだ。
(😋)二(èr )人は、かな(🈚)り永(yǒng )いこと、無言のまま(⏮)顔を見あってい(🍕)た。どちらからも歩みよろうとも、言(yá(🥏)n )葉(yè )を(🛍)か(🐂)けようともしない。次(cì )郎は、し(😴)か(🍦)し、そのうちに、い(😧)つまでも(🐼)そ(🎶)うしてい(🛥)るのが(🏭)ば(🌫)か(💬)ばかしくな(🤼)って来(🐑)た。彼は思いきって馬田に背を向けようとした。する(⛸)と、(😉)馬田(🥤)が(🧜)とうとう(🌾)口をきった。
「朝倉先(xiā(🧟)n )生が待(dài )って(♒)おいでだ。」――昨(🚙)日父にそう言われたことが、彼に(🔊)は一(yī )日気(👻)に(💽)かかっていた。しかし(❣)、(🐑)なお一層(céng )気に(🎞)か(🥠)かっていたのは(🚹)、(🐙)血(🕴)書を(🛷)書い(🌝)た自分のことを先生が「か(🌲)わいそうに(🌌)」と言(yá(🚣)n )われたということ(👐)だっ(🧚)た。最(zuì )初(👑)(chū(😊) )この言葉(🏻)を父(fù )の口をとおしてきいた時には、それが(🌉)あま(💩)りにも予期しない言葉だったた(🌄)めに、た(😂)だ面くらっ(⏬)ただ(🔙)けだった。しかし、(👿)彼(🚿)に(🥣)とって、朝倉先(✂)生の言葉(🧟)(yè )は、とり(🚩)わけ(🤫)それ(🚖)が彼自(zì )身のこ(🖨)とに関(wān )して発せ(❓)られた場合、ど(🕵)ん(⛳)な片言隻句せきくでも、(🔧)軽(🔉)い意味をもつものではなかっ(🏹)た(🛐)。彼(🗑)(bǐ )は(🌹)その(🖼)あと(🍙)二(🦅)階にねころ(🆕)ん(🔄)で、ひとりで(🍴)いろ(😣)い(🏢)ろと考(🦍)え(📱)て(🦋)みた。言(yán )葉(🏧)(yè )が(🏒)ありふれた簡単(👕)なものだっただけに、か(🥓)えって(❔)意(💷)味(wèi )がつかみ(🛴)に(🍦)くかった。もしそれが世間(jiān )普(pǔ(🎊) )通の人の口をもれた(💅)言(yán )葉だっ(🍛)たら、血を(🎸)流した自分(fèn )に(🔀)対(🚤)(duì )する(🔥)同情の(🔈)言(yán )葉と(🐳)も(🐝)解されよう(🥊)し、また県(🚥)当局という(📉)大きな相(xià(🐜)ng )手を向(🧥)こ(🙀)うにまわし(💉)たこ(🥫)とに対(🚹)するあわれみの言(🍠)(yán )葉とも(👫)解(📛)されよ(🖤)う(🛁)。しかし朝倉(🤢)(cāng )先生(🔓)が(🔺)そん(🗑)な甘(gān )いお座なりを言われ(〽)よ(🚻)うはずがない。先生(🏓)の愛(⛱)情はもっと深(🎹)いの(🔻)だ。先(🧥)生の言(🈴)(yán )葉の奥にはいつも(🖥)き(📉)びしさ(👶)がある。われわれの心(🖼)をむち打って一歩前(qiá(📵)n )進せしめない(👠)で(🏼)はおか(🔹)ないきびしさがある(🥪)。先生はあ(🤳)る(👌)いは自(zì )分(fè(Ⓜ)n )を始(shǐ )末に負(fù )えない(🎎)飛(🎿)びあがり(🎬)者(zhě )だ(🕦)と思(🎍)われたかもしれない。「かわい(🍱)そうに、己(🎱)(jǐ )を知らない(🥩)のに(🔫)もほどがあ(➡)る!」それ(👆)が先生(shēng )のお気持(chí )だ(🏷)ったの(👍)ではあるまいか。
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