「しかし、今年の(🚩)五年(🏋)(nián )生(shēng )も(👶)それ(🆚)で台なしだ(🌵)な。しょ(❣)っぱなから、し(😩)か(⏰)も(🚞)新(xī(🐝)n )入生に(🧐)対して味噌をつけたんでは。」(📞)
(📃)彼(bǐ )は、いつ(😈)とはなしに、そん(🤺)な気(🖐)(qì )がしていた。はっきり意識して、(🎣)そう(🙅)なろうと努めたわけでもなかった(🥓)が、中学に入(🏣)学して以(💓)来(lá(🐊)i )、日一日と、(📤)母(mǔ )や祖母(🌤)の問題がその深刻(kè )さ(👦)を減じて行き、(➰)こ(🚡)のごろでは、よ(🎰)ほどの(🔎)ことがないかぎり、た(🤶)いして気(qì )にもかからな(🛰)くなって来(🤹)たのである(🌟)。それは、たしか(㊗)に、中学校(⏭)(xiào )と(🧢)いうものの空(🥅)気が、彼にいろいろの新(xī(🏛)n )しい問題をあたえ、(🚏)彼の(🥫)関心(xīn )を(🐩)、(📺)急に家庭(tíng )以外(🐟)の世界にまで(🐈)拡げてくれた結果にちがいなかった。その意味では、中(💽)学校(📲)と(🌛)いうところも、(🥃)尊敬(🐡)(jìng )す(🥉)べき先(xiān )生(shēng )が(🥄)いるい(🎏)ない(🍔)にかか(🍅)わらず、人間を成(👼)長させる(🕐)何かの魔術を(🔎)もったところだ、とい(🐨)えるで(🗻)あろう(📞)。
次郎は、三つ(🚡)ボタンが自(zì )分を追っ(🐓)かけ(🕛)る(✒)の(🗑)を、演説(🏓)した生徒(tú )がとめて(🍄)いるんだ(📩)な、と思(🎷)いながら、(🍨)足を早め(🉑)た(🦑)。
「そうか(📙)。……(🤲)だけど、うちじゃ誰(🔠)も(🐿)まだ知(❕)らんだろう。」
「そ(🐼)うだ(🦒)、本田次(♊)郎って(👽)いうん(🕰)だそうだ。」(🔰)
二(èr )人は(🥂)、それから(☔)も、しば(🏠)らくは大沢の噂をした。次(🥞)郎(💤)(láng )には、「親(qīn )爺」という綽名が、い(😜)かにも大(dà(🔊) )沢にぴったりしている(♓)ように思えた。そし(🥐)て(🚈)、そん(🗿)な友達(🔝)をもっている恭一(🔙)を(🤾)一層(👵)尊敬したくなった(🐪)。同時に、彼(🙋)の昨日からの気持(🥞)(chí )が次第(dì )に明るくなり、これからの闘(🛬)(dòu )いが(👼)非(🍄)常に愉快な、力(🐅)強い(🙀)も(♋)ののよう(🥀)に(🕹)思えて来た(🥩)のであ(🏉)る。
(🌐)次(cì )郎の頭には(💇)、一(🍠)年おく(😨)れて中(zhōng )学(🚓)校に(📖)は(🔳)いっ(👾)た自(🧓)分の(🥂)ことが、自然に浮かんで来た(⛲)。が、彼(🚹)の考えは、すぐまたも(👲)と(👚)にも(🖇)どっていっ(🎁)た。
「(📯)默ってなぐ(🍝)られて(🌙)いる(✈)んだな(🔔)?」(🍣)
みんながどっと笑った。恭一はて(🌜)れくさそう(🐑)に苦(📇)笑して、顔(yá )をふせ(😲)た(🎫)。
「みんなで僕を親爺っ(🚴)て言うんだよ、わ(🚥)っ(✅)はっはっ。」
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