先生(🤥)の言葉の調子(zǐ )は、(🍓)は(💎)げ(🐯)しいというよ(🕐)りは、むしろ悲痛だった。
遥(yáo )拝がす(🗝)むと、(🖖)お(🏏)た(📫)がいの(🤾)朝のあい(🆎)さつをか(🔖)わし、そ(🎩)のあと、もう一(yī )度静坐に入った。そして、それ(🧞)が三分(🕖)(fè(🚊)n )もつづいたころ、(🔪)朝倉(cāng )先生は、(🕉)自分(🛌)も静坐瞑目(💫)め(🎨)いもくの(😪)まま、おもむろ(🍰)につぎ(🥢)のような話(🚓)を(📊)した(💌)。
(✊)みんなは(🐨)、しずかに眼(⏰)を見開いた。窓のす(🥚)りガラスはもう十(shí )分明(🧢)るく(🌒)な(🚎)っており、ほのかな紅をさ(🤠)え(🏝)とかしていた。
「(🈚)ええ、結局(🐞)は一人(🎍)(rén )一(yī )人(rén )の問(😩)題じゃないでしょうか(🗯)。」
「心(💁)臓(🐮)だね、じっさい。」
「(♑)む(😑)ろ(😳)ん、ぼくは大(💓)河(🚍)(hé )君にあやまる(🍾)つもりでい(🙅)ま(🍛)す(🥠)。し(🚂)か(🕠)し(🧀)、大(dà )河(hé(🚳) )君とし(👪)ては、ぼくがあやまっ(🈺)ただけでは(✒)、気がすまないでしょう。」
先生(🕟)の言(yá(🏰)n )葉の(🈺)調子(zǐ(🥨) )は、はげしいという(🦑)よりは、むしろ(🗻)悲痛だった。
「やは(⤵)り(🤙)強(qiáng )制が必(bì )要(yào )だとい(🏵)うのかね。それ(🆑)じゃあ話(huà )は(👔)また逆(🏯)もど(😈)りだ。」
七 最初(chū )の日曜日
(😍)先(xiān )生は、しかし、まもな(🧑)く顔をまっすぐに(🤤)した。そ(⛔)して、これま(🗺)での激し(🌌)い調子(🎹)とはうって代わった、沈しずんだ調(✊)子で言葉をつづ(👡)けた。
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