「もうここ(👔)はだ(📢)いたいすんだようですよ。」
「新参しんざんの小(🐽)僧こぞう(💏)で(🍧)ございます。」
しか(♒)し、兄はおそらく道江をつれて来る。い(🤲)や、かな(😓)らずつれて来(🙂)る。そして、無意識な(☕)残酷(🤢)ざ(🚱)んこ(🥠)くさで自分の痛いきず(🚅)にさわろ(💒)うとしてい(🚂)るのだ。二人はあらゆる好意(yì )にみちた(🙁)言葉を自分にな(🌍)げかけるだろう。二人(🍓)のむつ(🐌)まじ(👉)さを(💂)三(sān )人(🖊)(rén )に(🌐)ひろげることに(🌨)よって、(🍂)二人(♟)は一そう深いよ(📛)ろこびを(➰)味わおうと(📁)つと(🌛)めるだ(⛵)ろう。二人(💵)はいろい(🎉)ろ(🚐)と(✔)過去(qù(🍩) )の(💆)思(⚡)い出を語るに(🚠)ちが(🗝)い(🎣)ないが、そ(📒)の(👡)思い出の愉(🎇)快(kuà(🔚)i )さも不愉快さも(🍰)、三人(➖)に(😻)共(gòng )通す(🅱)るものと(🗃)して語(yǔ )られる(🙉)にち(🕍)がいない(🛴)。自分は、(🌷)二人(🍠)のそうした無意(📫)識な残(🌄)酷さに(🔬)たいし(🤩)て、いったい(🐣)どう(🎦)い(🦒)う態度(dù )をとればい(👲)いのか。いや、どういう態度(⚫)をとりうる(🦒)というの(🗜)か。
(😋)と、次(🗳)(cì )郎は眼をふせ(⏮)たまま頭をさげ(🏍)、(🍬)逃にげ(😏)るように塾長(🏈)室(shì(🌭) )を出た。
先(xiān )生の言葉の(🤔)調子は、はげしい(🅰)とい(⛅)う(💙)よ(🏺)りは、(👑)むしろ悲(bēi )痛(tòng )だ(🤢)った。
「つ(🍇)ぎは、そ(🛁)ろ(🧡)そろ県会議(yì )員(🚅)というところかね。」
七(🌱)時(⛺)の朝(✖)食まで(🐈)には、ま(🐏)だ二(🕡)十(shí )分(🐵)(fè(👱)n )ほどの(🐃)時(shí )間(🖐)が(🙉)あり、その間(jiā(🔐)n )に食事(shì )当番は食卓しょく(🚈)たくの準備(bèi )を(🔺)やり、(🅿)そ(⏰)のほかのも(😡)のは(⛱)、自由(🌅)に新(xī(🐰)n )聞に目をとおしたり、(🍲)私(⛑)用をたしたりするの(➗)だった。次郎は、いつ(🦃)もなら、こんな(🎁)時間(🆘)にも、(👧)で(👇)きるだけ塾生たちに接触(chù(📎) )せっしょくし(🥍)て、かれらの感想を(🔵)き(🆗)い(🧐)たりする(💴)のだったが(🏖)、今日は(🔃)、広間(⛄)(jiān )を出ると(🕐)すぐ、塾長室に行き(🐐)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )に向かっ(🔧)て、な(🕺)じるように言った。
次郎(láng )は、い(㊗)つになくつ(✳)かれていたが、床(chuáng )とこに(💌)ついてからも(🚦)、な(🛀)かなか寝(qǐ(🈶)n )ねつかれ(🧣)なかった。
かれは、そう思って、われ知(🎸)らず眼をひらき、塾(⏳)生た(🐏)ちの中(zhōng )に大河(hé )の(🧚)顔(yá )をさが(😜)した。かれは塾生たち(😴)の(👎)静坐の(🙊)姿(👝)勢(shì(🏺) )を直したあと、朝倉先(xiān )生(🙁)の横(🚃)(héng )に斜ななめ(🛡)向むきにすわっていたので、(🕯)よく全(🗓)体が(🌽)見渡みわたせたので(🕶)ある。
(📪)朝倉先生(🏕)は、この話を語(yǔ )りおわると、しば(🍚)ら(🏺)く沈黙した。
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