「(📤)おい、だいじょうぶ今日(🧚)(rì )の試合はこっ(🌔)ちの(🏥)ものだぞ(🎥)」
「あッ、へそか」
らっぱは千(qiān )三の伯父覚平で、(🕦)叫(jià(👩)o )んでるの(🥤)は善兵衛(👆)である。
「(🍆)女と合奏(zòu )したり、(🐙)手(🔊)紙をや(🥫)り(🚤)と(🔃)りす(🛷)る(😱)のは(🍠)どうだ(🏽)」
「(🎳)師(⏩)範(📶)のやつらがいいふらしたんだ」
久(🐟)保(💖)(bǎo )井校長のつ(🎶)ぎにきた熊田(🖇)(tián )校長(zhǎng )というのはおそろしく厳(yán )格な人で(🔌)あった(🎪)、(🕚)久(jiǔ )保井(jǐng )先生(shēng )は温厚で謙遜(🛑)で中和(🔓)の人であっ(👗)た(🤗)が、熊田(🤼)先生(🛒)は(🔖)直情径(jìng )行ちょ(🎗)くじょう(🍩)け(👔)いこう火のご(🌉)と(😈)き熱(🚑)血と、雷(léi )霆(📁)らい(⏸)ていのごと(😓)き果(guǒ )断をもっている。もし久保井校(xià(🔇)o )長が春(🥌)なら(🗝)熊田(🎺)(tián )校(😂)長(💷)は冬である、前(qián )者(zhě(🗡) )は春風駘蕩たい(🐿)とう、後(👖)(hòu )者は寒(hán )風凛烈りんれつ(🕟)! どん(🗺)なに寒い日でも熊田(tián )校長(🔆)は外套(🍵)がいとうを着ない、校長室(shì )に火鉢(🏎)(bō )もおかない(📅)、かつて(✔)大(dà )吹雪おお(🏪)ふぶきの日、生徒はこ(🐳)と(🏢)ごとくふ(🎒)るえ(🌸)て(🤪)いた日(🔝)、校(xià(🤶)o )長は(🏌)校庭にでて雪だるま(🔥)を転(🕤)がしまわった(🐒)、その髪(🍎)となく(🎤)目(🗼)となく口となく(🥢)、雪だら(🐟)けに(🦊)な(📊)った(💤)が少(shǎo )しもひるまな(⛰)かった(🍰)。
「(🛡)今日きょ(🔲)うは休むよ」と安(ān )場はいった。
先(xiān )生(shē(❔)ng )はつぎ(🗳)のクラモウのへ(📦)そを押した。
目(mù )が(🎊)さめると、も(🕤)う朝(chá(🔁)o )日(rì )が一(🍄)ぱいに(🤶)窓か(💭)ら(🤺)さしこ(🐙)ん(💀)です(🎑)ず(🌥)めの声が楽し(🍫)そ(🏄)う(🤹)に聞こえ(🚛)る。
柳がダイヤモ(🐕)ンドに(🖲)立(🚞)ったと(🍜)き群集(🏡)は一度(⏰)に喝(😓)采か(🚿)っさ(🤐)いした。実際(🗽)柳の風(fē(🔣)ng )采(cǎi )、その鷹揚(📡)おうよう(📨)な態(tài )度(dù )はすでに群衆を酔(zuì )よわした。それに対して小原の剛(gāng )健沈毅(🤵)ちんきな気宇(🏍)きう、ふ(✋)たりの対(🥊)(duì )照(zhà(🔊)o )はたまら(📸)なく美(měi )しい。
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