(🚢)そう思(🖼)(sī(🎀) )っ(🏣)たとき、(🚭)自然(rán )に、かれの眼にうかんで来(lái )た二つ(😤)の(🌑)顔があった。それ(🔼)は(👲)、大河無(〽)門の顔(yá )と、(🛷)青山(👉)敬太郎の(🆓)それだった。ゆう(➗)べの懇談(⬅)会(huì )の様(yàng )子(🦉)から判(❎)断(duàn )して(🍆)、こんな落ち(😾)ついた板(🚄)木(mù(🛎) )の打(🛣)ち(😬)かたのできる(💲)のは、おそらくこの(🚟)二人のほかにはないだろう(🏢)。そして、第(🍆)一週の管理部(bù )の(🐤)責任(🏬)をひ(🌉)き(🎭)うけた(🉐)のは第五(🌏)(wǔ )室だったのだ(🤣)。――そ(🧀)こま(🚪)で考えると、(🏒)かれはもう、今(jīn )朝(🚗)(cháo )の板木が(🔠)大河の手で打(dǎ(🍢) )たれていることはまち(🎽)がいないことだと思(sī )った。
次(📜)郎は、いきな(🐐)りぴしりと胸に笞(😫)むちを(🌰)あ(🐦)て(🏋)ら(🐓)れ(🌯)たような気がし(➿)た。かれの眼(yǎn )には、大(dà )河(hé )の、今朝のしずまり(🌔)きった(🦖)静(jì(🤝)ng )坐の姿(zī )がひとりで(🐧)に浮うかんで来た。むろん、(🤧)先生に返す言葉は見つからなか(💭)った(🕶)。先生は、すると、(🍺)微(🌰)笑び(🌠)しょうしな(🚮)がら、
「やはり強制(⛑)(zhì )が必要(yào )だというのか(🍣)ね。それじゃ(🔣)あ話(🍯)はま(☝)た逆もどりだ。」
飯(🎩)島(dǎo )は(📽)、いか(🎛)にも得(📳)意らしくこ(🌴)た(⛅)え(🏏)た。
かれ(🐗)は、そう言(yán )うと(🥑)、す(🥒)ぐおじぎを(🍝)し(🕡)て、塾(📪)長(👎)室(shì )を出た。朝(cháo )倉先(xiān )生は無言(yán )のまま、か(👱)れのう(👐)しろ姿(zī(😔) )を見おくっていた。
「それに、今朝はす(📣)いぶん寒かったし、平木(💯)中(👙)佐(💛)(zuǒ )どこ(😫)ろでは(🕚)なか(⚾)ったんだろう。」(⛴)
次(🚬)郎は、すぐ(⤴)には、その意味が(🐋)のみこめ(🤮)ない(🦈)で(💤)、(🌷)き(♋)ょとんとしてい(👦)た。す(🔆)ると、先生は、(📞)
「田川君のほか(✏)にも、(🤝)ま(🌝)だよく納得がいかないでいる人がた(✏)くさんあ(🦌)るだろ(🍐)うと思うが、そうした根(gēn )本問(🥑)(wèn )題(tí )に(🍋)つ(📖)いて(🏩)は(🏘)、(👱)これ(🤘)から何(🚈)度(🍠)でもむしか(⌚)え(🔐)して(🖋)話し(〽)あ(🌒)う機(♋)会(🍊)が(👡)あるだろう。そ(🕑)こ(📝)で、それはい(🐉)ちおう未解(🚜)決(🗽)のままにして、とも(👺)か(🥙)くも具体(tǐ )的(🎦)な問(🐭)題(tí )にはいることにしょう。じゃあ、時間もおそくなったし、私のほ(🅱)うから案(àn )を出すことにす(🐴)るよ。」
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