日本《こんち き えろ》2行目ライン
こんち き えろあらすじ
「何(⛴)？ 見ていた(🙉)！」
次(💯)郎(láng )の頭には、一年(🌙)おくれ(😼)て中学校(✅)に(💥)はいった自分(fèn )のことが、(🚏)自然(😈)に浮(⛩)かんで来た。が、彼(♌)の考えは、すぐま(👽)たも(⏪)とにも(🤷)どっていった。
次郎は、もう(⚓)、食ってかか(🌉)る(🐺)よう(🕦)な(🍙)勢いだ(🚎)った(📙)。
彼(🦗)(bǐ(🤦) )は(🤪)、いつとはなしに、(🌁)そんな気がしてい(😄)た。はっきり意(yì(💩) )識(🕧)して、そうなろうと努(nǔ )めた(♎)わけでもなかったが、中学(🍳)に(🎓)入(rù )学(🚏)して(🔊)以来、日(🎽)(rì )一日と、母や祖(🛢)母の問題が(㊗)そ(👄)の深刻(🍞)さを減(📮)じて行き、このごろでは、よほどの(❗)こと(💦)がないかぎり、たいして気(✂)にも(🈴)かからなくな(💻)って来(🏍)(lái )た(🀄)のである(🗝)。それは、たしかに、中学校とい(🎏)うもの(🎵)の(🔕)空気(📽)が、彼にい(🎤)ろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心を、急に家(🌎)庭以外の世界(jiè )にまで拡げてくれた結果(🚔)にちがい(Ⓜ)なかった。その意味では(🐚)、(🥘)中(zhōng )学校とい(💟)うところも、尊(zūn )敬(🏺)(jì(🎲)ng )すべき先生(🏷)がい(🍖)るい(😎)ないにか(🛴)か(⛔)わ(🆘)らず(😑)、人(rén )間を成(chéng )長させる何かの(🔺)魔術をもったところだ、といえ(🛌)るであろう(🖍)。
「父さんだけ(🥔)な(💕)ら(🦓)いいけ(🏀)ど…(🥄)…」
「(🐎)こ(🚆)のまま放っとくと、上(🕸)級生の権威(🤸)(wē(⚓)i )け(💥)んいにかかわるぞ！」
「(🧗)いいで(🍼)す、うるさくたって、(🧑)卑(bēi )怯(🏽)者(👱)になるより(⏩)、よっぽど(🗜)ましです。」(⏲)
「うむ、新(🔀)(xīn )入生のた(🎤)めに戦うつ(🏂)もり(😬)だった(🔩)んだね。」
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