「君自(☕)(zì(🏂) )身は(🚡)どう思(sī )う?(💠) 私(🦗)の意(🌯)見よ(🤫)り、まず君自身(📴)(shēn )の(👫)意見(👃)からききたい(🏚)ね。」
(🕴)飯島(⬛)は(🏗)、い(🍂)か(♐)にも得意らし(🔏)くこたえ(👶)た。
もうそのこ(🚮)ろには、塾生た(🦎)ちは(🐐)、室内の(📰)掃除整頓をす(👁)べて終(🍢)(zhōng )わって、(🏏)最後に、廊下(🌅)(xià )や、玄(xuán )関げんか(🎭)んや、(🔭)そのほかの出入り口の掃(🐾)除にかかっているところだった。むろん(🏳)そうした掃(😕)除(🅱)も、分(fèn )担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密には境(🚕)界(🚌)が定(dìng )め(〰)ら(🏍)れないために、塾生(shēng )たちはか(👓)なり入り(👜)み(🕢)だれて(🐻)いた。
「どんなふうだ(⚽)ね。」
「田(🕵)川はどうだい。」
「そりゃあそ(🔲)うだろ(🍳)う。そ(🤙)れがあら(🌻)わ(🐟)れ(🕕)るの(🎪)はまだ早いよ(💠)。」
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