漫画《av 女優 宇佐美 な な》2行目ライン
av 女優 宇佐美 な なあらすじ
(📮)そう(⛳)考(➡)え(🐐)ると(🐪)、「かわ(🍎)い(📃)そ(👴)うに」とい(🍻)う先(xiān )生の言(yá(🥟)n )葉の意(yì )味は、これまで考えた(🍕)のとはま(⏩)るでち(🌭)がったものになって来た。先生(👭)(shēng )は、(🦆)その(🎮)言葉に(🌵)何(💭)もとくべ(✨)つな意味(wèi )を(🏽)も(😊)た(🔕)せ(🎵)ようとされた(🦑)のではな(🥤)い。ただ先(xiān )生のはっきりし(😱)た(🌛)ご決意と自(zì )分(🥍)に(♒)対する愛(ài )情(qíng )と(🤱)が結びついて、何の作(zuò )為(😇)さくいもなくそん(🚱)な言(yán )葉となっ(👱)てあらわれた(🕠)まで(🐅)だ。それにし(🤤)ても、先(👚)(xiā(🏢)n )生(💪)のそのご決(🏎)意につい(🍧)て(📣)、(🛢)自(💟)分がこれまで一度も考えて(🚲)みよ(💰)う(😉)とさえしなかったということ(🗂)は、何という愚かさだったろう。先生が自分をどう(🔔)考え(😜)て(✨)いら(👗)れよう(🔼)と、そ(🏣)の意(⚫)味(🍌)(wèi )で、(😴)自分はたしかに己(🔩)を知ら(😍)ない飛び(📎)あがり者(🙌)だったに(📇)ち(👤)がいない(🐉)のだ！ 次(cì )郎(⛳)の(🏛)自己反省は(✌)、昨(zuó(🏡) )日(rì )以(yǐ )来、こんなふうに次第に深まって行(háng )くば(🎢)か(🐟)りだった(📤)。「かわいそうに」とい(🛵)う言葉(🏩)(yè )を、先(xiā(💽)n )生(🧕)のごく(👏)自然な愛情の言葉だ(🚑)と(🍛)思え(🎙)ば思うほど(🍣)、それが(🗣)深まって行(háng )くのだった。しか(🖥)し(🚢)、そうした自己反省の苦(📍)しみは、彼にとってはそうめずらしいことではなかった。彼は中学入学以来、とりわけ白鳥(niǎo )会(huì )入(✊)(rù )会後(hòu )は、(⤵)絶えず自己(🌧)反省の(🥪)苦(kǔ )し(🥂)みを味わって来た、とい(📁)っても言いすぎでは(🎽)なかった(😯)のであ(⏲)る。だから、も(♐)しそ(🥊)れに朝(chá(😞)o )倉先生の(🥦)問(🧙)題(⬇)が直接結びついていな(📔)かったとすれば(🔓)、彼(bǐ )は、きょう学校で、同級生たちにあやしま(🤱)れるほど(🎌)暗(🛰)い顔はしてい(🧘)なかっ(🤸)たか(🕺)も知れない。彼を絶望に近(👎)いほど(🗓)の(♋)気持にさそ(🤸)いこん(🐺)で行(🕦)っ(🦕)たのは(👩)、何(🐜)(hé )と(🥁)いっても、朝倉(🌾)先(🥜)生の辞任が(🌾)決(🔈)(jué(🤵) )定的で(🤪)あるという(🐙)ことに気(qì(⏫) )が(👏)ついたことであった。彼は(♍)それを思う(🦐)と、もう何も考える力(👒)がなか(🏮)った。幼い(🍞)ころ、乳(rǔ )母の(🧑)お(☔)浜にわかれたあ(⛱)と(🛹)のあの(⏺)うつろな(📲)気(qì )持、母に死別(bié(🧜) )れた(🤐)あとのあ(🍂)の萎しなえるような気持(chí )、それ(🔼)が(🀄)そのまま現実となって身にせまって来るよう(🎚)な感じがし(🕦)て(💔)、きょうは(🎒)朝から誰とも口をきく気になれなかったのである(🍙)。
「勝(shèng )手に(🕝)そ(😀)う(♟)思うなら、仕方があり(📹)ません。」
この採点表の波(bō )紋は決(jué )して小さくなかっ(🍺)た。押(🌿)(yā )しよせ(🌿)た(🛎)生徒たちにまじって、あとで(📄)は(🕶)先生(shēng )たちまでが代る代る(🌕)のぞ(🍪)きに来た。生(shēng )徒たちは、採点表にのって(💘)いる先生(shēng )が来(lá(❇)i )る(👑)と、一々その点数を(🌳)大声で叫んだ。中には、(📭)備考欄まで読みあげ(🏩)る(🏎)者もあった(🎽)。先(🌓)生(shēng )の中(zhōng )には、自(🐋)(zì )分(fèn )で自(👈)分(fèn )の(🔛)綽(chāo )名をよく知(zhī )っ(🗨)て(💶)い(🚢)る先(xiān )生もあり、そうでな(⛴)い(🐖)先生もあったが、そんなこ(🍎)とで(🚦)、どの先生もいやでも自分の綽名(🏥)を(🔶)はっきり知らされる(😏)と(😿)いう(🎹)結果に(👔)なっ(🆎)た。もっ(🧥)と(😛)も、中(zhō(🅱)ng )学の先(🎴)生(🍂)で、自分(🚸)にかぎって綽名は(💉)な(🖇)いなどと(🅿)安(ān )心している(🥂)ほどいい気(🏖)な先生(🔹)は(👈)な(🥏)いは(🤲)ずなのだから(🗃)、それは大したこと(🌘)ではなかったかも知れ(👗)ない(💿)。しかし、綽(🔙)名(míng )といっしょに、自分の(🗜)点数(🔅)と(🍋)き(🗄)びしい評(🎡)語(yǔ )と(🦔)を知らなけ(🕚)ればなら(🈂)なか(👎)ったとい(🤳)うことは、何といっ(📊)ても最近(jìn )の大(🤪)きな試煉(làn )で(🖲)あった(☔)に相(🚡)(xià(📥)ng )違(😖)ない(🍣)。ある(👁)先(xiān )生は顔をひきつらせてガラス戸のま(😳)えに棒立(lì )にな(🔲)り、ある(🎨)先生(🕧)は(🎿)一(yī )たん顔(yá )をま(🔵)っ(😚)か(👧)にしたあ(🦍)と、強(qiáng )い(🤛)て微笑(xià(🎬)o )をもらした。しかしどの先生も最(zuì(💞) )後には、(💌)自(zì )分にはま(♊)るで関係のないこと(🐮)だ、といっ(🎓)たような顔をして(🤬)その(🚍)場(🚓)を立(🙉)ち去(⏺)った。ただ「あ(💇)ざらし」先生だけは(🤯)、(🚙)その綽名(🎓)が自他共に(🙊)ゆ(🚙)る(🤭)す(🔅)ほ(🔑)ど(🗒)有名(míng )になっていて、ごまかしがき(🛍)かなかったためか、(⬆)それとも、備考(🎳)欄にあった通(tōng )り、(🔦)事(shì )実粗野の稚気(🧡)(qì )あ(🍶)る性(🏢)(xìng )格(🕕)の持主(🦐)で(🎵)あったた(💊)めか、その大きな(📻)口を(🍺)思い(🖍)き(💂)り横(héng )にひろげて、よごれた上歯(🗓)をむ(🕗)き出(chū )し、天井を向(xiàng )いた鼻の下(⛔)に灰(huī(🦂) )色のあ(🔽)らいひげ(👡)を針のよ(🚡)うに(👍)立て(🦒)、内をの(🍸)ぞきながら、「わっはっは」(👈)と笑った。そして、「わしだけ(😏)は合格の見込(🚸)があるちゅ(🎛)うのか。どうかよろしくたのむよ。」(⬇)と(🍹)言うと、くるりと(🎅)うしろを向いて、もう(🐊)一(🕜)度「わっはっは(🏷)」(👋)と笑い、歯(chǐ )をむ(🚞)き出(🐬)したまま、むらがっ(🌊)ている生徒たちを押しわけて帰って(🐢)行っ(🧒)た。
徹太(😡)郎(láng )はきき終って、(📞)
と、朝倉先生は(🏥)わざと次郎(🌻)から(📥)眼をそらしながら、(😜)
次郎(♏)は、も(💛)う(❗)すっかり、い(📳)つもの彼(bǐ )をとりもど(🚵)して(🚐)いた(🚋)。
「(🐋)本(běn )田も、し(🎎)かし、このごろは大(👊)ぶ思(🚷)慮深(🚧)くなっている(🌬)からね(😡)。」
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