「さあどこですか、(🎰)なん(🐶)だか大(🥓)(dà )変にお急ぎでいらっしゃ(🚴)いました」
最初の(🔖)うちはこの(🚗)風(✡)評(píng )を(🚼)とりあげるものはな(🍫)かった。
先生はひと(🚺)りひとりにへそを(📥)押してみた。
ふたりが草に座(zuò )って(🤜)かつ飲みかつ語(🦎)ってるうちに見(🛀)物人(rén )は刻々こ(🚊)っこくに(👘)加(🌕)わった(🆘)。中学の生(🍧)徒は制(🛅)服(📴)制(🍴)(zhì )帽整然とうちそろ(🔊)うて一塁(🕸)(lěi )側に(🔮)並んだ(🧙)。そ(🥠)の背後には中学びいき(🕊)の大(🤣)人おとな(🍍)連(📟)が(⌚)陣(🦏)取って(💠)い(📼)る、その中(🍯)に光(guāng )一の伯(🎁)(bó )父さん総兵衛(㊗)そ(🔐)うべえが(🥊)その肥(féi )ふとっ(🕍)た胸を拡げて(💒)汗(♋)をふきふ(🍮)きさかんに応援者を(🈷)狩かり集め(🗾)てい(👎)た(🌺)、か(🖤)れは甥おいの光一(🐡)を勝(shèng )たせた(🕡)いために商売を休(💼)んでやっ(💠)てきたのである。
(🍿)その夜千三(sā(🥒)n )は明日あすの(✈)商売のしたくをお(🦇)わってから窓(chuāng )から(🦑)外(🚓)(wà(🍒)i )を(👡)見やっ(📈)た、(👥)外(wài )は暗(🗼)(àn )いが空(kōng )はなごりな(🕰)く晴れて星は豆をまいた(🤦)ように輝いていた、(🕴)千三は(🕚)明(mí(🔊)ng )日あすの好天気を(❄)予想し(🏿)てしずか(✏)に眠った(🚥)。
「(🚱)黙(🥚)々もくもく先生と熊田(tiá(😍)n )先生(shēng )とどっちがこわい(🔺)だろ(🧛)う(📇)」(🈂)
「そ(♍)れ(🆘)は最(🗝)初からわかってる(💜)」と(🍶)先生が(👫)いった、そうして「ボールをやると同(tóng )じ(🔨)気持(chí(🏃) )ち(📮)で学問(💏)をすれば(🤼)天(🏆)下の大選(📢)手になれる」とつけくわえた。
「じゃ一(yī )高で一緒になろ(📕)う(🎍)、き(🔟)みがショートで(⛎)ぼく(💗)が投手(shǒu )で小原さんが捕(🍝)(bǔ(🤙) )手だったら愉快だな」
といった言葉(🏮)をおもいだした。
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