「ここからだと(🎱)、次郎(🔽)さんに見張(zhāng )ってい(🐠)ただくにし(🐎)ても、(🔰)かどが(🏄)立(🔉)た(📽)ないでいいわ(🏈)。次郎さんが毎(🔕)日、(🍍)橋を渡(💔)ったり(😄)し(🕙)たんで(💞)は(⭐)、何(🥖)(hé )てい(💡)ったっ(🌂)て変ですものね。」(🚳)
「じゃあ(🦂)、千ちゃ(⛔)んのいたずら見ていたのね。」
道(😵)江はただしょげき(🎛)った顔(🕳)をするだけ(🏪)だった(🍀)。次郎は舌打ちした(🥐)くな(🤩)る(🍗)のをこらえ(🖥)な(✡)がら、
と(😟)、敏子(🐵)は、ちょっと間をお(🗒)いて(🌵)、
四(🥦)人の報(🌺)(bào )告は、みんな(🔬)をふ(🤽)き出させた(🎊)り、憤慨(🛸)させたり、不安(📻)がらせたりした。しかし、ともか(🚱)くも(🔸)血書(🎺)が県庁(tīng )に(👅)差(🎧)出されるよう(🎓)になった(⚾)とい(👼)うこと(🐵)で、一(yī )応(yīng )納得なっとくするよりほかなかっ(🛄)た。校(xiào )長が(🦍)教頭から紙(🌒)片を受(🙄)取った(👉)あと、(🤕)急に様子が(🌡)変ったと(🌙)いうこ(🏤)とについ(💼)ては、四人をはじめみ(✴)んなも不(⛹)審に思(sī )い(🌪)、うまくペテンに(🈴)かけられたのではないか(🔋)、(👏)など(🧀)と(🚛)いうものがい(🥒)たが、事情は間も(👒)なく判(🚠)明し(♊)た(🐆)。それ(🏄)は、教(jiāo )員室で(🦀)先(🥌)生(shēng )たちがひそか(⬛)に話しあっていること(👪)が、(🔻)給仕の口をとお(🍛)して、(⏸)い(❔)ちいち生徒の耳には(⛲)い(🔷)って来た(😴)からであっ(😸)た。
校長(🛡)室に(🔨)お(🔥)ける(🦈)会見の様(☕)子は、あとで四人(ré(⏬)n )が――と言っ(🦋)て(🤰)も平尾はあまりし(💕)ゃ(🚎)べ(🔑)らなかった(📂)が――みんな(💯)に話(🈁)したところによ(🦁)ると(🍊)、かなり悲(🛁)哀(āi )感をそそるものだっ(🈺)たらしい(🤷)。元来(🎅)花山校長の鼻は、馬田(tián )が(🚿)次郎(láng )のうちで言(🕺)(yán )ったように、実(shí )際いかにも(🏁)ちょっぴり(💬)して(🙂)いる。恰(😫)(qià )好(hǎo )だ(🔆)けは、美(🦒)人(rén )の鼻(🍬)とい(⏰)ってもい(🕶)いほどととのっているのだが、顔の面積(🦕)に比較(jià(🕎)o )して、そ(🌱)れ(🖌)があまり(📠)にも小さすぎ(🐲)るの(🎵)で(🧑)あ(㊗)る。血色(sè(📚) )のわ(💳)る(🎌)い、(🐹)それでい(🍛)てい(✈)やにつるつる光(guāng )っているだだっ広い顔(yá )のまんなかに(🔮)、つつましすぎるほ(🔹)どつつましく、そし(🚂)てそれ故に安定しす(🥩)ぎる(🚂)ほ(🥠)ど安定してくっついているその鼻(bí )を、校(🐩)(xiào )長(zhǎng )就(jiù )任の(🧗)その日以来、生徒(🚻)たちは「ピラミ(🚥)ッド(🐥)遠(yuǎn )望」(💦)と呼(hū )んで鑑(👆)賞しているので(🙇)あるが、それ(❌)は決(jué(🧣) )して(🆓)的は(💤)ずれの(🧥)形(xíng )容だと(🍂)はいえない。生(shēng )徒間に、それほど安(🏁)定した印(🥉)象(➗)をあたえて(🔒)いるそ(🈳)の鼻(🏕)が、血書(✈)を差出した瞬間、ぴ(📨)くりと(😰)動き(🤵)、しかも(🔒)多少額(é )の方にずれたように感(gǎn )じられたとい(🤕)うのだから、およそ、その場の光景が察(📪)しられる(🤝)で(🏡)あろう。
(🐻)道(🎷)江は(⛑)答(🎏)えないで敏子の顔を見(⬛)た。敏子は、(🈵)
「たった今(🤯)。僕(🏬)、道(📫)具を(🚞)うちに置(zhì(🐝) )く(🏛)と(🍧)、(🏃)すぐ来(lái )た(🙊)んだよ(🐨)。」
松の木の間をもるひ(📌)っそりした(📔)日ざしの(📇)中に(🌻)、砂地(dì(🌋) )をふ(🌿)む靴音(🤨)(yīn )がざく(🍡)ざくと異様に(🍲)高(🈯)く(🏃)ひびいた。その(🥓)ほ(😠)かに(🥫)は何の物音もきこえな(🚼)い(🏮)。
町は(🍡)ずれから(🎎)は松並木(mù )の土(tǔ )手が広々と(😏)した青田の(🌠)な(♎)かをう(😟)ねってつづいてい(🐷)る。左は、ほぼ五六間ほ(🖥)どの川(👝)で、向こう岸(👡)もや(🔱)は(🐂)り(🧡)松(🎹)並木(🍻)の(🚦)土手で(🥦)ある。旧藩(🏐)(fā(🔍)n )時代のさる(🌗)名(📫)高い土(tǔ )木家(🗄)(jiā )が、北(💩)山(😪)の水(🍶)を町にひくた(✏)め(🌽)に開(kāi )鑿かいさ(🛡)くした水(shuǐ )路(🚾)(lù )だそうだが、いつも探(📂)さ一(yī )二尺ほどの清(🚺)冽(👝)せいれ(😘)つな水(shuǐ )が(🕦)、かなり(🅿)な速(🌆)度(dù )で、白砂(🍅)の上を走っている(💤)。その水(⚡)は町に(🍛)流れ入(🐌)る直前(qián )に直角にま(❇)がって(🕠)一(yī )丁(dīng )ほど東に流れ、(⛅)もう一度直角に南にま(🏒)がっ(💔)て(🎉)、(😓)町はずれの(🖋)橋の下をくぐっているの(🍶)であるが(🖕)、その角の(🚚)あたり(👋)には(👽)、背(bèi )丈せたけ(✒)ぐらいの渕が出来ており、夏になると、こ(👀)のへんの子供たち(♈)は(🛂)、よく(🔣)そ(😵)こで水を(🧐)あびる。土(tǔ )手(🚂)をとおって(🌤)通(🏨)学(🌽)している中学生の中に(⛩)も、学校のかえり途(🅰)には、子(📌)(zǐ )供た(🕦)ちにまじって(🕶)水をあびて行くもの(🕣)が少く(⛱)はない。次郎もおりおりそ(🍖)の仲間に加わる(👃)一人だが、きょう(📌)は、とくべつ(⬛)暑かった(⏭)にもかかわらず、そこを見(jiàn )む(🌑)きもし(🎁)ないで通(tō(🦂)ng )りぬけて(👘)し(🐸)ま(🚺)った。それか(🐬)ら五六(💓)分も行くと、(💣)一心橋という橋がかかっており、(🚙)道をへだてて、駄菓(🥜)子(🌂)(zǐ )やところてん(🏡)など(🦋)を売る小さな茶店(diàn )がある。次(🌹)(cì )郎(🈺)は、そ(🏖)の半丁ほど手まえに来たとき(🕞)、今(jīn )ま(🌘)でうつ(✖)むきがち(🦃)になっ(🍹)ていた顔をあげて、(⛔)ふと(🉑)向こうを(🎸)見た。すると(🐲)、橋のたもとの大きな松(🎰)の木かげに、帽(🗣)子をわしづ(💙)かみにして向こうむきに立っている(🆔)一人の(😽)中(🔉)学生が眼(yǎn )に(⛲)とまった(🍝)。馬田(🦎)である。制服(🎥)のボタンをすっかりはずして(🛁)胸(🏹)をはだけて(🏜)いるらしく、襟が首(shǒ(🕷)u )の両が(👃)わに(🧡)はね出し(💅)、腰にあ(📫)てた左手の(💊)うしろ(🐵)に裾(🚞)がた(🦖)くれあがってい(🌄)る。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025