フェラ 動画《絶倫 オナニー》2行目ライン
絶倫 オナニーあらすじ
第(dì )一(😞)(yī )、入(😟)学の当(dāng )初から、(⛅)五年生(shēng )の間に「生意気な新(xīn )入生」とし(🕶)て(🧐)有(🛸)名にな(💒)って(🍱)いた彼は、彼らに鉄(🌑)拳制裁の口(kǒu )実を与えまいと(🎳)し(💧)て、校(xià(🌁)o )内では無(🚕)論のこと、(🤮)ちょっ(🍽)と散歩に(🧓)出る(🏸)のにも、始(🧜)終頭(🔐)をつ(📝)かい、気を張っていなければならなかった。「狐(🚹)(hú )」や「三つボタン(🙋)」の(➖)よう(💌)な(☔)上級(🥡)(jí )生(🕔)(shēng )に対して、卑屈ひくつ(💞)にもならず、言(yán )いがかりもつけられないようにするには(⌚)、次郎の(📓)苦心も、実(shí(⛅) )際並た(🤩)いていで(🧑)は(🤾)なかった(🚞)のである(📊)。彼はちょっ(🕟)と門口を出るのにも(🔡)、必(🛐)(bì )ず(📢)制服制帽(🐘)をつけ(✅)ていた。街(🦎)(jiē )角では、(🍓)一応(🎥)四方を見渡して、五年生(🐯)の(⛓)姿(📝)(zī )が見(jià(⚓)n )えると、相(xiàng )手がどこを見(jiàn )ていようと(🍛)、それに対し(🔈)てきちんと敬(🛬)礼をした。む(🗂)ろ(🥈)ん(💂)、校(xiào )則(🤵)は、どんな些(xiē(⭐) )細な(👔)こ(📹)とで(😕)もよく(👸)守(🍥)っ(📯)た。その(🔍)点では、人(💼)一倍(bè(🧖)i )細心(🎴)な恭一(yī(🛐) )ですら、彼(🌾)の几帳面きちょうめんさをおりおり冷(lěng )やかしたく(🤷)らいであった。その代り、彼は、(📬)今後五年生に無法な暴(👫)行(🐚)(háng )を加えられたら、退学処(chǔ(🏑) )分の(♋)危険(🔗)を冒しても、思いき(🖋)って反抗(🔊)(kàng )を(🧀)試み(👉)ようと、固く心に誓ってい(📗)た。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入れないで、(🎲)いつ(📕)も衣嚢かくし(🛁)に入(😡)れて(🛩)いたのも(🐙)、実はそのためだ(🥪)ったので(🈳)ある(🛂)。
「しかし、本(💦)田の弟(dì )にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふだ(🐲)ん(🔫)から、そうなんか。」
彼は、そう思(🚅)(sī )う(🌛)と、同時(🤝)に大(dà )沢の襟章に(🥍)注(🔍)意(yì(🍾) )した。それは四(💵)年の(🛹)襟章だ(🌴)っ(➖)た。彼は、(🦂)おやっ、(🍮)と(🅰)いう気(qì )がした。
(🕶)こう(🏮)して(👾)、(♏)彼(⚓)は、彼(🗯)(bǐ )の同級生(🍚)の間に、一(yī )人と(🍠)して(📻)心(🙀)の底(🔦)から交わりうる新しい友人(🍗)を(🕧)見出さな(😿)かった。そればかりか、竜(🀄)一や源(🍷)次(👈)ですら、(🍨)も(🏺)う彼(bǐ )にとって(🎲)は、心から(🎺)の親友でも、従兄でもな(🛵)くなった(🥘)のである。むろん、小学校(xiào )時代に培(péi )わ(🈴)れ(🤮)た温(🐅)い感情(qíng )が(🎫)、そう無(wú(➗) )造作に冷めてしまうわけはなかった。で(💄)、次郎の彼ら(🛏)に対する(❌)気特(🕡)に(🤩)は、(📠)他の(⬅)同(tóng )級生(shē(⛷)ng )に対(🖨)(duì(🌦) )するのとは(🕢)、ま(🌜)だか(🚊)なり(🎭)ちがったとこ(🐼)ろがあり(🅰)、ま(🔆)た、(⛱)彼が土曜(yà(🛴)o )から日曜(yào )にかけて彼(🍖)(bǐ )らの(🚌)家を訪ね(🎎)、見(💣)たとこ(🈳)ろ以前と少しも変らない親し(🐌)さ(🚝)で遊(🧀)(yóu )んだりするこ(🦊)ともしばしばだっ(👅)たが、そ(🧞)うしたこ(⏫)とは(🚂)、所詮しょせ(🥎)ん、(📒)過去の酒(jiǔ )甕さ(😢)か(🍹)がめからしたたって(🍓)来(lái )る雫しず(🐌)くのよう(🚦)な(🚫)もので、彼(🆒)(bǐ )の注意が一(yī )旦明日(rì )の(🛍)こ(🤤)と(❓)に向(📢)けら(🔓)れる(💍)と(⛏)、二人は、もう、彼(bǐ )にとって(🐐)、他の同級生(shēng )と少しも(🥧)択(🥤)えらぶとこ(🐷)ろの(🤚)ない存(cún )在だったのであ(🤪)る。
「恭ちゃん、何か(🍗)聞(🐠)いた(🏻)？」
乳母(🔥)のお浜には、次郎(láng )は(🚏)、それからも、(🏗)たびたび手紙を出した。返(fǎn )事には、い(🎗)つもきまって、一番(fān )になれとか(🤓)、偉(🚲)(wěi )い(💛)人にな(🦖)れとかいうよ(🚅)う(🥁)なことが書い(🔘)てあり、ま(🏭)た、それ(🖨)とな(🤽)く(🦂)、今(🚳)度の(😱)母(mǔ )と(📼)の折合(hé(🖋) )いがうまく(🛑)行(🏃)ってい(㊗)るかどうか(📡)を(🦂)、知り(🏵)たいよう(🗒)な文(🍊)句(🎅)が(♌)つらねて(🌨)あった。次郎(😿)は、しかし、そ(🐣)のい(🐔)ずれにも、たいして心を動(🏨)かさなかった(🚯)。彼は(🕜)、そうした手紙によって、お(👼)浜の自(zì )分に対する愛(💝)情(😤)(qíng )を(👮)十分に味わいながらも(⛅)、(📝)すで(💴)に(⛩)一段と高いと(💺)ころに立って、その中(zhōng )の文(🖱)句(jù )の意(🚕)味(🥊)を(🕍)読もうとする気(🕷)持(chí )になってい(🐟)た。それはちょう(👓)ど、多(👛)(duō )くの(😃)大学生が故郷(xiāng )の母か(🌚)ら来る訓戒の手紙を読む時の気(💅)持と、同じようなものであったら(⛩)しい。
第(dì )一(🐁)、(👕)入学の(🥘)当初(🚿)から、五年生の間に「生(shēng )意(📎)気な(🤸)新入生」(📴)として有名(míng )になっ(👬)ていた(🌬)彼は、彼(📆)ら(🆘)に鉄拳制裁の口(🥗)実を(🚌)与えまいとして、校内では(👸)無論のこと、ち(🚦)ょ(💶)っと散歩(🚠)に出(🍘)(chū )るのにも、始終頭(tóu )をつかい(😀)、(🔹)気(👋)を張っていなければならなかった。「狐」や「三つボタン」のよ(🌚)うな上級生に対(🌑)して、卑屈ひく(✨)つにもならず、言いがかりもつけられないよう(🥨)にする(📁)には、次(🚵)郎の苦心も、(💫)実際(🐦)並(bìng )たいていではな(🕡)か(📟)ったのであ(🆕)る。彼はちょ(🐌)っ(⏯)と門(mén )口を出る(🎮)のにも、(📐)必(🐩)ず制服制帽をつけて(🛁)いた。街角(💝)では、(🧦)一(🛫)応(🈂)(yīng )四方を見(👁)渡して(💜)、五年生の(🗜)姿が見える(🏎)と、相(🈹)(xiàng )手がどこを見て(👭)いよう(🌒)と、それに(✅)対してきちんと敬礼をした。むろん、校則(🍵)は、どんな些(xiē(🤡) )細なこ(👝)とでも(😤)よく守(👥)った。そ(🅾)の点では、人(🕵)一倍(🦐)細心(xīn )な恭一(yī )で(🌖)す(🐳)ら、(💐)彼(bǐ )の几帳(🗼)面きちょう(👍)めんさ(👚)をおりお(🅿)り冷やかした(🥈)くらいであった。その代り、彼は、今(🈂)後五年生に無法(fǎ )な(👮)暴行を加(🗃)(jiā(🤦) )えら(🔛)れたら、(🌥)退学(🔜)処分の(🐃)危険を冒しても、(✅)思(🏛)い(🏳)きって反(🔉)抗(🍱)を試みよ(🐿)うと、(🏆)固く心(📹)に(🏈)誓ってい(🍘)た。彼が彼の小刀ナイフ(🤯)を筆(🐝)(bǐ )入(🕛)(rù )に入れないで、いつも衣嚢かくしに(🌠)入れていたの(🕶)も、実は(🤳)そのためだったのである。
(🛀)おおか(🍼)た(📨)一時(❎)間ほどもたったころ、とうと(😣)う大沢がたずね(🚓)た(⏲)。
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