かれは、(🚬)掃除そう(🆘)じをしなが(⭐)ら、根(🔢)気(🙊)よく鳴りつづ(🔨)けている板木(mù(💒) )の音(🥌)に、ふと好奇心(xīn )こ(🛐)うきし(🍳)んをそそられ(🤣)た(🌭)。それは、鳴りはじめ(🍺)た(💬)時(shí )刻が(🚡)きわめ(🏔)て(🐡)正(🎁)確だっ(🧦)たから(✨)ばかりでなく、その音の(🛁)調(👠)子に何(hé )か(🐝)しら落ちつき(🏋)があり、(🥏)しかも、いつまでたってもそれ(😐)が乱れな(😋)か(🥕)っ(🐈)た(🏝)から(🗂)であった。
(🎙)板(🤲)木を打(dǎ )っ(🔁)ていた(👱)のは、は(🏪)たして大河無門だった。シ(💷)ャ(🏉)ツにズボンだ(🛹)けし(🧥)か身につけ(🌤)ていず、足袋た(⛓)びもはいていなかった。し(😹)かし、べ(😟)つに寒そうな(🎅)ふうでも(🚆)なく(🍷)、両(🤓)(liǎng )足を(🌪)ふ(🎫)んばり(🏈)、頭(🤐)(tóu )から一尺ほどの高さの板(👾)木(🥤)を、近(🥨)眼鏡の奥(🔩)おくか(✳)ら見(jiàn )つめ(😎)て、いかにも念(niàn )入りに、(🤟)ゆっくりと槌(chuí )つちを(🔲)ふ(🏯)るっていた。
(🛎)塾(🕸)生たち(💇)は(🐵)、(🉑)かるく(🛐)と(🃏)じたまぶた(🗜)をとおして(♎)、窓のすりガラスに刻(💦)々に(🔼)明るく(🍧)な(🦗)っ(🧣)て行く朝の光(🏨)を感じながら、つぎの言(🚍)(yá(😏)n )葉(🈂)を待った。軒端のきばに(🐈)は(🈴)、(🐥)雀(què(✋) )がちゅん(🥂)ちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
次郎がは(🗣)たきを(😿)かけおわり、箒ほ(📱)うきをにぎる(💼)ころに(📍)なっても(🎸)、(💫)ほかの部(bù )屋は、まだどこもひっそり(👭)と静まりかえ(🔥)っていて、(🙌)板(bǎn )木の音(yīn )だ(😐)けが、いつまでも鳴りつづけ(🗃)ていた。
み(🎵)んなが出(🔧)は(🕰)らってしまうと(🕉)、次(cì )郎(🔐)も一週間ぶ(🏴)り(🚀)で解(jiě )放された(🛤)時(shí )間(🌒)を持(🦅)つことが(🎍)できた。いつ(🍓)もだと(✳)、(🍑)さっそく読(dú )書(😶)をや(♈)る(🙉)か、空林庵くうりんあんに行って、朝倉(🈴)(cāng )先生夫妻とゆっくり話しこむかするは(🤬)ず(⛸)だっ(🤷)たが、今(jīn )日は、事(shì(🏫) )務(👈)(wù )室の隣となりの自分の部屋(wū )で、机によ(🎺)りかかっ(🏮)た(🐽)まま、な(🎃)が(🦌)いこ(🌍)とひとりで考えこんで(🤤)いた。
た(🚳)だ、組(zǔ )織(😧)に関する(🏙)こと(💏)で、室(🔀)編成(🤗)のほ(📮)かに、生(🖐)活内容(📝)の面から、いろいろの部(🚏)が設けてあり、全員が期間(jiān )中(💤)に、一(yī(🍰) )度はどの部(🥥)の仕(shì )事(🥐)も体(🍴)験するという仕組みになっていたので、その運営(🚴)の方法(🍅)(fǎ )や、人員(📷)の割り当てなどに(🐵)ついて、い(🌁)ろいろ(⚓)の質問が出(chū )、その説明に大(💨)部分の(🌺)時(shí )間がついやされたのであった(🎎)。
遥(yáo )拝(bài )がすむと、おた(😞)がいの朝(🦅)のあいさ(🙈)つをかわ(🎱)し、(🌔)そ(🎬)のあと、(💷)もう一度静坐(🎥)に入った。そして、それ(➡)が三(⛺)分(fè(🏂)n )もつづいたころ、朝(🙃)倉(😪)先生は、自(🙉)分も(👀)静坐瞑(🥌)目め(🏻)いもくのま(🥨)ま、おも(🏘)むろにつぎのような話をした(🔓)。
遥(🎗)拝がすむ(🚷)と、おたが(🧟)いの朝のあいさつをかわし、(🎢)そのあと、(👋)も(🈳)う一度静坐(❄)に(🔦)入った(🍛)。そして、それが三分(🥋)(fè(🍚)n )もつづいたこ(👎)ろ、朝(cháo )倉先(🍾)(xiān )生(💠)は、自分も(🧑)静坐瞑(📨)目(mù )め(🤳)いもくのまま、おもむろにつぎのような(👄)話をし(🕓)た(👧)。
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