「(👻)待ってくれ」と光一は(💦)い(💼)った(🚎)。「一体手(shǒu )塚のなにが悪(è )いんだ、(🍯)問(wèn )題の要(yà(🏆)o )点がぼく(🥣)にわ(🐞)か(🥢)らないから説明してくれたまえ」(🖇)
写真(🌎)は(🥞)西(🐒)洋(📼)のもので、いやに(📛)き(🥈)らき(🐴)ら(🚍)針(zhēn )のよう(🤟)な斑(🖱)点は(🐾)んてんが(🚿)光って見えるおそ(🌖)ろし(🎀)く古いも(⬇)のであ(😂)った、光一はだまってそれ(🏌)を(🚲)眺(tiào )めた。ひとりの男(nán )とひとりの女(👒)(nǚ )が現われて肩に(🐧)手(shǒu )をふれあった。見物(🗃)人は声を挙げて喝采した(💕)。光一は思わず目を閉とじた。それはいや(🔌)しくも潔白(🌋)な人(rén )間が目に見(😓)るべ(🕚)か(📔)らざ(📎)る不純(🖼)な醜悪(è )な光景で(📁)ある。
「ボールが(🐹)ボ(🌒)ール(💖)が(🚄)」とかれは悲鳴(míng )をあげた。中(🚈)堅(jiān )手がそれを(🥙)拾(shí )うてホームへ投げ(🍰)た、(🥊)がこのときはすで(🍍)に(⏭)おそかった、五(💮)(wǔ )大洲(zhōu )とク(🏅)ラモウは長駆ち(🚦)ょうくしてホームへ入(🍛)り(🦎)、千三は三(sān )塁にすべり込んだ。
五大洲(zhōu )の(🐲)一撃で一点(diǎ(🤢)n )を恢復(🏂)かいふくし(📳)た。このとき三塁(😜)の背(🅱)後(hòu )の松の枝高(gāo )くらっぱの音が聞こえた。ついで気(🌈)違きちがいじみた声!
光一(🍨)の(🌁)真(zhēn )剣な(🌖)態(👮)(tài )度は一(🧣)(yī )同の(👓)心を動か(👆)した。
この日(🐲)(rì )師範学校の生(shēng )徒は黙(🚙)々塾もくもくじゅくに応援するつ(🉐)もりであった(⚡)、師範と中学(💉)と(🐍)は犬と(🈂)さるのごとく仲が(🎴)悪い(🆒)、だがこの応(✅)援(yuán )は中止になっ(🏻)た、(⭕)いかんと(🖋)なれば審(💓)判(🍷)者(🗽)しん(⛹)ぱんしゃ(🐂)は(🙉)師(shī )範の(🍅)選(🔊)手がた(🏖)のまれたからである、で師範は中立隊として(📼)正面に陣(zhèn )取った。
「しか(🍆)し、諸君の中に活(huó(🏝) )動を(👜)見な(🥗)い人があ(➗)るかね(🆎)、どうだ」
千三(sā(🦌)n )はボ(🌁)ックス(🐃)に立つ前(qián )にバットを一(yī )ふり(🈹)ふった、それは先(🆓)生(shēng )の手製のこぶこ(🏉)ぶだらけの(📄)バット(💰)である。かれは(📯)血(xuè )眼(yǎn )ちまなこに(🎸)な(🎬)って(〽)光一(👷)をにら(🎁)んだ。いままでかれは光一を見(🍋)るとき一種(👇)の弱気(💼)(qì )を感じたのであった、かれ(🌟)はわが伯(🕛)(bó(🚉) )父(fù )が入獄中(zhōng )に(🌜)受(shòu )けた柳家の高恩を思い、(👱)わが(⭐)貧(pí(🔨)n )をあわれんで学資をだ(✈)し(🀄)てやろうと(🏤)した光(💏)一の友情を思う(🕋)と、かれの球(🏌)(qiú )を打つ気(qì )合い(📌)が抜けてどうすること(🏜)もで(🦍)きないので(🛏)あった。
「いかん、へ(🐧)そ(💗)のと(🥏)ころを(💘)つき(⤴)だすのじゃない(㊙)、へその下へ食べたものを(✉)みんなさげてやる(⛪)んだ、い(💳)い(🚍)か(🚍)、胸(🐅)がせ(🈲)か(🐷)せか(😒)して(👆)負けまい(🤛)負(fù )けまい(🎉)とあせれば(🎦)あ(⏺)せる(🌻)ほど、(⚾)下(🚞)腹がへこんで(📍)、(🥕)肩先に力(🤑)が(🐅)はいり、(📺)頭がのぼせるんだ、(🏧)味方が負け色になったら(🈵)みんなへ(🎇)そに気(🙁)(qì )をおち(🕦)つけ(😪)ろ、い(🎶)いか、わすれるな、黙々塾(shú(🍰) )もくもく(🆒)じゅくは(🙄)一名(mí(🧥)ng )へそ学校だ(👉)ぞ、そう思え」(🚯)
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