「え(🐣)え、でも、(😽)まだ(⏫)だれも(🙌)起きた(🏢)様(⛏)(yàng )子が(🤐)ないんです。」
「僕もそう思って(🌃)、わざわ(🥅)ざ廊(👳)下に(✊)出て見たんで(💼)すが、当(💌)番は大(🗂)河君(🎋)だっ(❎)たんで(🏐)す。」
「いや、そう(🙎)ではあるまい。世(😬)の常(🖋)の(📯)心では、ああはつけ(🏫)るも(🎄)のではない。わしの耳には、そのまま仏界(👦)ぶ(🚁)つかいの妙(🌋)音みょ(👶)うおんと(🖇)もきこえたの(🌷)じゃ(🥦)。鐘をつ(📷)くなら、あ(🦄)のよ(🐣)うにつきたいものじゃのう。何も(✅)遠慮えんり(😽)ょす(😶)ることはない。みんなの心得にもなる(🖼)ことじゃ。かくさず、そ(🦔)なたの気(🤬)持ち(💆)を(🌂)きか(🌗)せてはくれまい(💘)か。」
朝の行(🥚)事(shì )は、まず室内体操にはじまった。それは友愛塾のために特に考(kǎo )案されたもので、(⏭)その指導(⛽)も(🔅)指揮し(🌸)きも次(😝)郎(láng )の(❔)役割(gē )だ(📿)った(🔎)。体操(cāo )が(🌅)すむと、朝倉(😓)先(🏵)生の(🌎)合い図で(🗻)静(jìng )坐せいざ(➿)に入(🤕)った。これは就(jiù )寝前(📈)の静(✅)坐(⬆)(zuò )にくらべ(🎅)ると(🛅)、いく(💥)ぶんながか(🚨)った(🐿)が、それでも(🎥)、せいぜい十(shí )四(💀)五(wǔ )分(⚫)ぐ(👫)らいだ(🐠)った。次(🎍)(cì )郎(👩)は、今朝(cháo )も足(🏫)音をしのば(🔚)せながら、塾生た(🌺)ちの姿勢(shì )を直し(💀)てやった(🔃)。
「私は(📗)、(💩)率直(zhí )そっち(🔦)ょくに言う(💆)と、(👢)君らが私の期待(🎙)を裏(🍛)切らないだろうと(🐖)いうことについて、残念(niàn )ながらまだ十分の自信を持つ(⏬)こ(🕟)とができない。とい(📃)うの(🐖)は、今朝の板木(🏙)が、あまりにもながく鳴りつづ(🌀)けたからだ。あれほど辛抱(bào )づよく、し(🎶)かも、(👈)あれほど(😶)お(🎑)だや(👊)かに(📂)鳴りつづけた(👴)ということは、一方では、あれを打ってい(🤠)た一人(rén )の塾(shú )生の心(🥃)の深さを物語るが、(🏄)また(🤞)、(💐)一方(🛷)で(😜)は、(🌨)その一(♿)(yī(🚖) )人を(🙂)の(💇)ぞいた多(🐤)数(shù )の(💳)塾生の(🛥)心の浅さ(🔓)を物(wù )語(📞)ること(💣)にもなっ(🍉)たの(🎺)だ(🏅)。君らの大多数は、板木を打った一(⛑)人の塾(shú(🚇) )生(♉)(shēng )があれほどの誠意(🦗)を示(🍵)したにもかかわらず、容(🕘)易に(🧤)それにこたえようとはしなかった(🐂)。君らにとっては、その誠意より(🈷)も、寝床(🕶)ね(🔥)どこの中のぬくもり(👢)の(⬆)ほうがはるかにたい(🎵)せつだったのだ。あたたかい寝(🐤)床の中で、うつらうつら(🏹)と、で(⏫)きるだけ(🍩)眠ね(🎙)むりを引き(🦕)のば(🆓)すことを、人(👭)(ré(🥄)n )間の誠意以(🧒)上(shàng )に、たいせつ(🎲)に(🔃)する心、これは(💣)決(jué )して深(🖇)い心(🅰)だとはいえま(⭕)い。……もっとも、君らの中には、内心それをいくら(🦇)か恥じてい(📌)たものも、おそら(🎽)く幾人(rén )いく(⏺)に(㊗)ん(✋)かは(🚱)あ(👜)ったであろう。気がとがめるといっ(✨)た(🌖)程度なら、(🚄)あるい(🐦)は君(👩)ら(👬)の(🐉)すべてが(🍻)そうであっ(😖)た(👍)のかもしれな(✏)い。しかし、それも結局(🐁)は何の役(🙃)(yì )にもたたなかったのだ。では(🧡)、(⛵)なぜ役(yì(🙌) )に(🌐)たた(📡)なかったのか(🎰)。今(jīn )、君らに(🧦)真剣しんけ(🆘)んに考えてもらいた(🥑)いの(♏)はこの一(📡)点(diǎn )だ(🤖)。――」
「ぼく……もっと……考え(🥏)てみます(📽)。」
「第(dì(🐞) )五室(🔌)は、管(guǎn )理部として全(quán )体(🎰)の責任を負って(🍡)いるんだからね。僕、(🔑)一まわりして、様(yàng )子(😨)を見て来(🌥)(lái )るよ。」(🖖)
「べ(🕗)つにこ(🐽)れと申(🍶)す(🤚)心(xīn )得も(🤨)ございま(🍾)せん。ただ定めに(🐖)従(🎏)いましてつきましただけで……」
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