次郎は、(🚌)そ(📰)う言われて(🐽)、まだ何か言い足り(💮)ない(🔮)様な気(qì(🦑) )がし(🌄)た。そ(🍃)して(⛰)ちょっと考(📈)えてから、
「思(sī )うよ(🎬)。だけど(🤰)年(nián )とっているなあ。」
方々で(🕦)賛(zàn )成(🏞)の声(shēng )がきこえ(📖)た。
「そんな(🤳)けちなこと(👳)を(🎙)考える(🏚)のは、よせ(🧖)。僕らは、四(sì )年(nián )とか五(😀)年とかいうこ(🏳)とにこだわる(🤟)必(🤲)要(🚊)はないんだ。そ(🥢)れよりか(🌽)、一年か(🕋)ら五年(🥗)まで(👸)の正しい生徒(🔇)が(🦐)、(🏪)縦たて(🏨)に手(shǒu )を握り(💰)あうこと(🍌)が大(🌃)切(🐸)じゃないか。本田(🙍)の弟(dì )も、その正しい生徒の一(🦍)(yī )人だ。だ(🍘)から僕(🖼)(pú )らはそれをバックしよ(🎑)う(🏠)と言(yán )うん(🚜)だ(🌐)。…(🤹)…四(📹)年生にだって、つまらん奴(nú )はいくらも居る。――僕ら(📂)は――少くと(🤯)も僕だけは(🏡)―(🕔)―(🔕)そんな奴(👯)と(🧡)は(💰)手(shǒu )を握(🚞)りた(🗞)くな(😧)い。そんな奴(🚣)と手(shǒu )を(🕷)掘って、五年生に対(duì(💳) )抗(kàng )した(📂)っ(🍛)て、そ(🈶)れが何に(🌃)なるん(🍲)だ。」
大(dà(🏈) )垣校(🎂)(xiào )長の言った(👗)そ(🅰)んな言葉(🚎)が、今更のよ(📦)うに強(🦎)く彼の胸にひびいて来た。
「馬鹿にし(⛩)てらあ。――」
「馬鹿(lù )にして(⏱)らあ。――」(🧥)
(🌺)彼(bǐ )は毎(🎽)日むっつ(👗)り(📛)して学(💎)校に通っ(⏪)た。
次郎の(🔳)神経(⏺)は敏感に動いた。
恭(gōng )一は、(🎣)も(👗)うその頃に(♌)は、詩(🤳)や歌(gē(🐮) )をかなり多く(🎓)作ってお(💎)り(🎹)、年二回(🏵)発行される(👠)校(xiào )友会誌(zhì )には、きまって何(hé )かを(📛)発表(🚧)し(🍭)ていた。次郎には、それ(🐿)が世(🥤)にも(🔣)すばらし(😴)いこ(🗜)とのように思えた。そのために、彼の(👥)恭(😫)(gōng )一に対する(🥖)敬(🧗)愛の念は、これまでとはちがった意味で深まって行った。が、同時(🤜)に、彼(🚇)が、何かしら(🏑)、恭(🍘)一(🍊)(yī )に対して妬(😖)ねたましさ(🔤)を感じはじめた(⛏)こと(🍗)も、たしかだった。
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