日本《中出し ちんぽ》2行目ライン
中出し ちんぽあらすじ
(📊)俺は、村にゐたときから、君(jun1 )とちがつて、ど(🎭)うしても落付いてゐるこ(😱)とが(🔝)出來なかつた。こんな生活でない、もつとい(🚥)ゝ、本(běn )當の生(shēng )活があると、い(🈲)つでも、(🌡)考(🚝)(kǎo )へてゐた。何(🍋)んであるかちつとも分らずに、そ(🥀)ればかり(🕯)考へて(🏗)ゐた。が、今になつ(👾)て、(🏟)俺(🗽)(ǎn )達がどんなところに(🛎)轉ばうが、轉べるところ(❔)は決(🔆)つてゐる、といふことが(😣)分つた。分らされ(🌰)たんだ。君はき(🤰)つと、こんなこ(🥎)とを云ふ(🐕)やうに(🧦)なつた(🍱)俺を笑ふ(🔺)だらう。笑(xiào )はれても(🤮)仕方ない人間だ(📄)。然し、俺(ǎ(💙)n )は、俺達皆が一體ど(⛔)ん(📯)なもので(✝)あり、ど(🐒)んなことをして居り、(📕)それがこの社會にど(🐿)ん(🚠)な(🔠)役(🌍)目(🍲)と、待(dài )遇(➗)をうけ(💢)てゐるも(🔬)のであ(🛌)るか、かう(👁)いふことを、こゝへ來てから初めて知る(💁)やう(🛂)になつた。百姓も、このことは分(fèn )らなければなら(🔆)な(🗼)いことだ。こ(🎍)ゝには、こつそり、さういふこ(➕)とを(🙁)研究して(🕍)ゐる人(🤝)達が(🐩)ゐるんだ。俺(👱)(ǎ(🍚)n )も一寸(🍀)(cùn )顏(👦)を出すやうになつてか(✨)ら、ぼんやり(🦉)な(🚮)がら(🎁)分りか(⭐)けてき(⬇)た。そして、俺はびつくりしてゐ(✳)る。この(📟)世の(🤬)中が(🚪)大變なからくりから出(🗾)來てゐるとい(🏊)ふこ(🔈)とを初(💁)めて知(👵)つた。そ(👮)して、そのど(💭)れ(🤞)もこれもが、皆、「俺(🧓)達(🆓)の(🤖)」頭に(🦀)成(chéng )る程とピン／(🚄)＼くる(🔖)ものだ。
「(😡)うまく行くツかい？(🚓)」
雪は眞向から吹きつ(🚂)けるかと(🌕)思ふと、(🎰)左(🎐)側に(🏐)なつて(📸)ゐたり(🧤)、(🔩)後から(🏫)吹いたりした(📧)。馬(📭)は全(💒)(quán )身眞(🈚)白になつて、年寄つた百(🔤)(bǎi )姓(xìng )のやうな、ガラ／＼に瘠(jí )せた尻を跳ねあ(🎒)げるやうにして、(📘)足を(🔢)動(dòng )かしてゐ(😁)た。尻(🕌)毛(máo )が時(shí )々ピ(🔑)シ(🎷)リ／(🏥)＼と身體を打つた。が、風の(💆)向き(🚮)で、その(🏺)方(fāng )へ(⛺)なびくこともあつた。眞白(🚀)になつてゐるたて(🈲)がみも風通りに動い(📴)た。前方を行(⚪)く馬橇(😫)は、吹雪の(🛒)ために、二、三(sā(🎌)n )臺位しか見えな(📉)かつた(🚲)。その先(xiān )きの方は時(shí )々、吹(😁)雪の工合で、ひよつこり現(✋)れ(🔖)た(🌍)り、見て(⛳)る(🏇)うちに又消(xiāo )さ(💀)れ(🏙)たり(🎅)し(🔹)た。鈴(líng )は風(🧝)の工合(🙎)(hé )でまるつき(🎏)り聞(🏸)えないことがあ(🎰)る(🔂)が、思ひが(🚥)け(🏅)な(🥄)く(🍺)實(🈲)際(jì )よりも(🧔)すぐ近く聞え(👅)ることもあ(🎈)つた。何處(🤕)(chù(🧜) )から(👞)とい(🥣)ふこ(🔴)となく、平(píng )野(yě )一(yī )帶(🎰)がゴウ／(🌾)＼と物凄(qī )くう(🏉)なつて(🅾)ゐた(📷)。だん(📇)／＼(🕥)薄暗くな(➰)つ(🆔)て行つた(🎡)。
由は校長(🐓)先生を見(🤟)(jiàn )ると、頭(tóu )をさげた。が、何も云(👸)はず(👯)にすぐ又爐邊(💏)に坐つた。そして兩膝頭(tó(🍖)u )と顎が喰付くやう(🆑)に、圓まつて寢(qǐ(🏵)n )込(rù )んで(🍸)しまつた。
「馬(🐜)鹿だ(🏌)なあ」と云つて笑(🎙)つた。「俺(ǎn )なア、俺アの畑(tián )が可(kě )愛(🤴)めんこくてよ(♑)。可(❎)愛くて。畑、風邪(xié )かぜでもひかなえか(💜)と(🕋)思(sī )つ(🌳)て(👨)な。」
「源、まだ起(qǐ(⏹) )きてた(🌹)のか。燃料(🎗)た(🐧)きものたいし(🎪)だ。―(🦅)―(♉)寢かさ(🎴)れ(🛒)。」(🔇)
側に立つて(♐)ゐた巡査が、さう云(yún )ひ(🛡)ながら、腰に(🗳)さし(🔱)てゐ(👍)た鞘のまゝの劍(🦑)をもつ(😠)て、(🍍)滅多(duō )打ち(🥅)に、源吉をなぐりつ(😺)け(👪)た。すると、(🤤)二、三人の巡査もよつてきて、ふ(🌤)んだり(💵)、蹴つたりした。――源吉は、「夢中」になつてゐた。それから少し(🕓)手をゆるめた。
――お芳(fāng )は札幌(😎)(huǎng )に(😹)ゐたうちに、あ(🐷)る金持の北(🙃)大の學生(👗)と關係した(🦋)。そしてお(👱)芳が妊(rèn )娠したと(🎠)分つたとき(🔋)に(🙀)、そ(🐄)の學(💄)生(🎹)にうま(🐺)／＼(🌻)と(🐆)棄(💀)(qì )てられ(💔)て(😂)し(💰)まつた(🤯)。その學生の實(shí )家は内地に澤山の(🥥)土(⏳)地をもつ(🛢)た地主だつた。
石山が(⛹)大聲をあげて聞いた(🐋)。それで、一寸靜かになつた。
源(🏷)吉(🐕)は(🔞)村(cūn )に歸つて(🔭)から(🍃)二日寢(🙀)た。
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