えろ が どうあらすじ
嘲笑ちょうしょう罵声ばせ(🚹)いを(✖)聞くたび(🔥)に(📜)千(qiān )三は頭に血が逆上ぎゃくじょうして目が(📹)くらみそう(🚺)になってきた(🎆)。か(📮)れが(🐙)血(xuè )眼(yǎn )ち(🚀)まなこ(😑)に(🗿)な(🌲)れ(🍧)ばなる(🚶)ほ(🤶)ど、安(ān )場のノックが猛烈になる。やっと(🚟)球(🈸)をつかん(🕋)だか(👈)と思うと一(👕)(yī(🍬) )塁へ三尺(🍊)も(🥖)高い球をほ(💛)うりつける。見(🚯)物(💲)人はますます(🍳)わら(👬)う。
「集まれい」と先生は号令(🛹)をかけた、一同(🐁)は集ま(🖐)っ(👌)た。
「そ(💋)う(🐉)かも知れませ(🎄)ん(🔃)」
「バンザアイ(🔢)、浦中(👈)万歳」
「わかった(👷)か」
「モク(👓)ネン(🚐)ジンやあい」(🛁)
(🐹)先(🎺)生(👦)(shēng )の声は(🚍)次(🚮)第に涙をおび(👗)て(📖)き(🌐)た。
(🉑)昨(🔠)夜ゆうべ熟(shú )睡(shuì )したのと、昨(🔆)日一日練習を休ん(⛱)だた(🥁)めに一同(🍥)の(🥃)元(⌛)気は(🛢)すば(🤹)らしい(🏼)もの(🖼)であった、安場はす(🔅)っ(💰)か(😗)り感(😗)激(🕍)(jī(🔕) )した。
「(👊)そ(🦗)うだ、金があって時間があって学(🔢)問するものは幸(xìng )福だ、わし(💀)の塾じ(📦)ゅくの生(shēng )徒(tú )はみんな不幸(😐)なやつばかりだ、同(📷)(tóng )じ土地に生(shēng )まれ同じ年ごろでありな(🎥)がら、ただ、金のため(🐀)に甲こうは意(yì )気揚(⚫)々よう(🌟)ようと(🎻)し乙お(🌛)つは悄然し(⏩)ょうぜんとする(🌼)、こ(🤣)んな不(🖊)(bú(😏) )公平な(📿)話(huà )は(🤫)ないのだ、いいか安(ā(🤥)n )場、そこ(🗺)で(📊)だ(🦊)、(🏺)わしは生徒共の肩身(💄)を広くさ(🔂)してやりた(🦆)い、金ずくで(🐴)はかなわない(💆)、かれらの(📲)学校(xiào )は洋風(⬇)の堂々たるもの(📯)だ、(🅰)わしの塾じゅくは壁が落(🖋)ち屋根がもり畳(🌽)たた(🌄)みがぼろぼろ(😚)だ、生徒(tú )は町を歩(bù )くにいつも小さくなってし(🔇)ょぼし(🌑)ょ(🤡)ぼ(🧡)し(🔮)てい(💄)る、だから(👪)せめて野(🚑)球でもいいから一(yī )遍(🏢)いっぺん勝たしてやりたい、実力のあ(🍊)る(🧟)ものは貧(pín )富にかかわ(🦋)らず優(yōu )勝者(zhě )になれ(🌽)るも(🛴)の(🔌)だとい(👑)うことを知らしめ(🌞)たい(🥞)、師範(🙃)(fàn )生も中学生も黙々(👑)生もく(♍)もく(🆑)せいも(🥧)同(tóng )等のもの(🐿)であると(🆙)思わ(⏱)せたい、大(⚫)手を(🍏)ふって(💢)町を(🥤)歩(😐)く気(qì )になら(🌐)せ(🧟)た(🎚)い、だからどうしても今(🥖)(jīn )度(dù )は勝た(🆓)ねばならん、わしもこの年になって(🌊)、なにをくるしん(🐉)で(😼)すっぱだかにな(👝)って(🌗)空あき地ちでバットを(🤾)ふり(🕙)生徒等(děng )を相手(🗝)(shǒu )に遊んでいたかろう、生徒の(🌗)自尊(🔌)(zū(🕜)n )心を養成したい(🌠)ためだ、(⛎)そうして一方(❣)において町(dī(❇)ng )の人々(💮)や官学(💱)崇(🎦)(chóng )拝者を見(🧜)かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一小事だが(🛍)、ここで負け(😉)ればわ(🙊)しの生(shēng )徒(tú )は(👽)ますます(🚏)自尊(〰)心を失い肩(jiā(✒)n )身を(😬)小(xiǎo )さく(🏻)する、(🥀)実に一(yī )大(dà )事件だ、(🧀)なあ安場(chǎng )、今度こ(🛰)そはだ、なあおい、しっかり(🈁)やっ(🗞)てく(🧜)れ」
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