「(🌩)……(🚆)私共の勇(yǒng )の(👢)やつが、あれで(🤗)子(zǐ )供仲(🥢)(zhòng )間(🥍)じゃナ(Ⓜ)カナカ相撲が取(💎)れるんで(🕎)す(🛑)とサ。此頃こ(🤖)のあいだもネ、(🙈)弓の弦つるを褒(📿)美ほうびに貰って来(💪)ました(🍬)がネ(👲)、相撲の方の名が可笑(🤮)おかし(📠)いんです(🔐)よ。何(hé )だって聞(😰)(wé(🕣)n )きまし(🐊)た(🚿)ら――岡(🌅)の鹿」
(🆙)と口々に(🧝)言(🍡)い騒(sāo )いでいる生徒の前(😓)で、(🆔)学士は身(💕)を反そらして、螫(shì )され(😫)ま(🥈)いとす(🥝)る様子をした。蜂はコップの(❔)中へ押し入(🏙)(rù )れら(🐲)れた。それを見た生徒(❤)等は意味もなく笑っ(🥀)た。「死(sǐ )んだ、死(📧)んだ」(🗜)と言う(🍠)ものもあ(🐐)れば(🔹)、「弱(ruò )い奴(🎧)」(🆑)と言(🌉)(yán )うも(⚡)のも(🎛)有った。蜂は真理を(🎚)証するかのように、(🧟)コ(⛱)ップの中でグルグル廻っ(❕)て(🚅)、(🕺)身を悶(➗)もだえ(💬)て、死んだ。
「(🎐)ホラ、勇(🛄)の下(xià )に女(nǚ )の(♈)児(👩)が居(jū )ましょう(⛴)。上田で生れた児(🥗)です…(😶)…真(zhēn )実ほんとに親(qīn )の言(👜)うこと(🙏)などは(🙊)聞か(📍)ない(📫)……苦(kǔ )しい時(shí )代に出来(lái )た(🚵)児はああいうものかと(🌇)思いますネ……ウ(🌸)ッチャリ放しに育(yù )った児(é(🔠)r )で(⏮)すから(🛺)ネ…(🦗)…子などに関(wān )っ(🚥)て(🍶)はおら(🦔)れな(🔷)かった(🚹)んです……(➡)しかし、(⏹)考えて見(🏧)ると(⛸)、私の家内もよくやって(💛)来(🧠)ましたよ。貧(pín )苦に堪たえる力は家(🐽)内(nèi )の方が反(fǎn )って(🥝)私(🌳)(sī(⛵) )よ(🛑)り(🥗)強(🛁)い(✈)…(🏚)…」
「広(guǎng )岡(gā(🌍)ng )先(xiān )生(shē(🔺)ng )も随分関かまわない人(🤐)ですネ」(🛺)
不(bú(🔆) )思議な風体(tǐ )ふうていの百(🌼)姓が出(chū )来(lái )上った。高(📄)瀬(🥂)は頬冠ほ(🕸)おか(⛱)ぶり、尻(kāo )端(🅰)折しりはしょりで、(🛡)股引(🙇)も(💤)もひき(😮)も(🚞)穿(chuān )い(🗒)てい(😗)ない。それに素(🥘)足だ。柵(shā(🌛)n )さくの外を行(háng )く人はクスクス笑(🍊)っ(🔚)て通った。とは言え高瀬は(🍵)関わず働き(🤦)始めた。掘起した土(tǔ )の(🌝)中か(🌐)らは、(😩)どうかすると(⚡)可(kě )憐かれんな(🎧)穎割(gē )葉(yè )かい(💉)わればが李すもも(🌽)の種(⌛)につ(🅱)いて出て来(💠)る。彼(👥)は(😨)地(dì(🕠) )から直接(jiē )じかに身体(tǐ )へ伝(🔠)わる言い難(❕)(nán )い快感(gǎ(⏬)n )を覚(💁)えた。時(shí )には畠の(🆑)土を取って、それ(🎊)を自分の脚(jiǎo )あしの(📽)弱い皮膚に擦こすり着(zhe )けた(🚳)。
お島はなぐ(🦕)さ(🎭)みに鯣(yì(🌴) )するめ(🦀)を噛(🍜)(yǎo )かんで(😴)いた。乳(🕰)呑(♿)(tiā(💣)n )児の乳を放(fàng )させ(🎗)、姉娘に言って(🏼)聞(wén )かせて、炉辺(🍫)ろ(♑)ば(🌳)たの戸棚の(🦕)方へ立って行(🐵)った。
大尉(🔑)は弓(🔘)返(fǎn )ゆ(🆔)が(🤯)えりの音(yīn )をさ(✖)せ(🍆)て、(☝)神(🕎)経的に(🌴)笑って、復た沈鬱(yù )な無(wú )言(🥓)に(📿)返(fǎn )った。
「まあ、こんな(🕝)ものでしょう」(➿)
(🔱)子安という新教員も、(🍏)高瀬が東(dōng )京へ行った序(🍤)ついでに頼んで来た。子安(ā(🥘)n )は、高瀬も(👿)逢(🌳)ったこと(🍿)が無(🔪)い。人の(🐄)紹(shào )介(jiè(💣) )だ。塾ではど(🦋)ん(🌬)な新教(👈)員(🔔)が来(🐹)るかと(🌴)皆な待ち受けた。子(zǐ )安が着(zhe )いて見ると(🏣)案外心易(yì )やすい、少(shǎo )壮と(🍡)し(🆘)わ(♋)かな学者だ。
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