バラエティ番組《母乳 エックス ビデオ》2行目ライン



母乳 エックス ビデオあらすじ

 活動館の(🏚)前(qián )に(🦉)五色の旗(🐺)が立(lì )っ(🕳)て春風にふかれている、そこから(🚗)いかにも無(☕)(wú )知(zhī )な子守りや(🔶)女工などが喜びそうな楽隊の(🐘)音がもれて(🔠)聞(wén )こえる、(🚋)小(🕓)屋の前の(🍹)軒のき(♐)の(🆒)下(👄)に写真がいく(👜)つも(🅾)いくつ(⚫)も掲げられてその下に大(dà )勢(🐩)の子供、(⤵)米屋(wū(🍳) )の小僧、小(xiǎo )料理屋(👰)の(🐎)出前持ち(🌇)、子(🕢)を背負(🚬)う女中な(🐼)どが群れていた(🍨)。光一(yī )が第一に不(bú )愉(yú )快なのは切符き(⛽)っ(🍛)ぷの売り場(chǎng )に大きな(👗)あぐらをか(☕)いてしりまであら(🚄)わしているほてい(⛄)の(🍱)よう(👍)な男が横柄(😝)おうへいな(⏲)顔を(🎍)してお客(kè(🈷) )を下目に見おろし(👙)ていることであ(✡)る、それと向かいあ(🍥)って栄養不良(🙋)(liáng )のような(🐝)小娘(niáng )が浅(🌽)(qiǎn )黄の事務服(fú )を着てきわめ(👁)てひややかに切符を受けとる。光一(🐛)はそれをがま(💂)んしなけれ(🔧)ばな(❤)らなかった。

 だがいわねばな(🕷)らぬ、いわねば手塚(zhǒng )はな(✋)ぐ(💿)られる、なぐられるのはかまわないと(💨)したと(🎟)ころ(🈴)で、手塚は(👠)自(🙁)分(♎)の悪事を(📚)悪事と思わずに(😗)ますます堕落だらくす(🏛)るだろう、かれには美点(⏸)がある、だが欠点(🔡)(diǎn )が多(duō(🈂) )い、かれは(🈳)美点を養わずに欠点(👅)をの(😲)み増(🦍)長(🎆)さ(💀)せ(🌂)ている、かくてか(🌨)れは終(🍡)(zhōng )生救(jiù(🐍) )うべ(👿)か(🐠)らざる淵(yuān )ふち(🎓)にしずむだ(🎆)ろう(🚅)。

 (🈁)柳ばかりでない、手塚(🍺)もい(😞)ろい(🌻)ろな快技曲技をやって見物(🔖)(wù )人を酔よ(🥕)わした、かれは(🐧)も(🕔)っ(👐)と(🔴)も得意であ(🛅)った、ファイン(⌛)プレーを(❣)やる(🕠)たびに見物人(🚛)の方を見やっ(🤜)て微(wēi )笑(🖨)びし(🍜)ょうした、ときには(🦖)帽子をぬ(🤲)いで応援(🕺)者に(🎳)お(🙅)じ(👀)ぎを(⏳)し(👉)た。

 (🌖)だ(Ⓜ)がかれは少し(❇)も(📞)ひる(📔)まな(💸)かっ(👫)た(➡)、かれの鉄砲のごとき速球はまた(🐞)たく間(jiān )にふたりを三振(🐜)せしめた、つぎは(🛀)柳光一であ(😒)る。光一(yī )は(🛤)ボックスに立ってきっと投手(shǒu )を見(🗺)や(⛅)った、か(⬛)れ(🚿)は速球(qiú )に対して確信(🥢)がある。千(qiā(⛄)n )三(🕣)は小学校(📇)にありし(🐬)とき光一(yī )のくせをよく(🥠)知って(🔥)いる、か(🈺)れは光一が(😃)かならず自分の(⚾)方へ打つだろう(🍟)と思っ(🥏)た。

「いつか生蕃せ(➡)いばんカン(⛎)ニング事件(jià(👙)n )のとき(🧑)にも(🔧)生(🛣)蕃は(👐)手塚の(👆)犠(✖)牲ぎせいに(😸)され(🐥)たん(💨)だ(🚠)ぞ」

 久(jiǔ(🐳) )保井(jǐng )校長(zhǎng )のつぎにきた熊(✨)(xióng )田(😰)校長というの(🔷)はおそ(🗼)ろしく厳(🦕)格な人(rén )であった、(🗼)久(jiǔ )保井先生(💋)は温厚(hò(❗)u )で謙遜で中和の(👟)人であ(👦)っ(🚅)たが、熊(⛴)田(🛶)先(🛹)生は直情(qíng )径行ちょくじょうけいこう火(🈹)のごとき熱(rè )血と(💹)、雷(🐚)霆らいて(🔀)いの(🍢)ごとき果断(duàn )をも(🏭)っている(🤵)。もし久(🌗)(jiǔ )保井(jǐ(🏆)ng )校長が春なら熊(🏑)田校長は冬である、前者は(🤮)春(🍢)風駘(tāi )蕩(⏫)たいとう、後者は寒風凛(lǐn )烈りんれ(🤔)つ(🙍)! どんな(🥫)に(🚂)寒い日で(🌂)も(✴)熊田(tián )校(xiào )長は(🏘)外套がいとうを着な(🚜)い、(🧛)校長室に(🛶)火鉢(bō )も(🖌)おかない、かつて大(💵)吹(🙁)雪おおふぶき(💖)の日(🥗)(rì )、生徒(🌊)は(🐜)こ(♊)とご(🐎)とくふる(🕟)えてい(💟)た日(🧥)、校長は校庭にでて雪だるまを(🚂)転(🔖)がしまわった、その(👾)髪となく目となく口とな(📷)く、雪(♏)だらけになっ(🧝)たが少し(🔕)も(📿)ひるまなかった。

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A「そ(🧀)んなこと(🥃)はないだろう。あ(🈹)とのひと(🏾)ほど巧い(📸)と(🎭)思うな。」
A「(💵)そ(🎴)んな気の弱いこ(🏴)とを云(📬)っているか(🕥)ら駄目なのよ。ダン(🔍)スなんて云(🔆)うもの(🚚)は(💭)、稽(🙁)古ば(⛲)かり(🌝)じゃいくらやったって上手になりッこあり(🚊)ゃし(📩)ないわよ。人中へ出てずうずうしく踊っている(🐦)う(💷)ちに巧(👋)う(👔)まくなるものよ(🏚)」
Aお訪ねしたのはうら(🏘)ゝかな(🖱)春(🦃)の日長(🚕)の午(📊)後(🌆)であつ(🦈)た(👲)。幹彦君と(🏁)私とは東野(🔟)さんに(🤑)案内されて岡崎(🕞)のお宅ま(🏆)でぶら/(🦄)\(🦌)歩いて行つたことを覚えてゐ(🕔)る(🍽)。が(🤫)、それが岡崎の(🕟)ど(💱)の辺で(♋)あつた(🤽)か(🌔)今では(🌁)思ひ(🏗)出すよすが(😞)もな(🥄)い。当時既に平安神宮の(😹)建つてゐ(👕)たことは(🚭)記憶し(🍤)てゐるが(🎮)、動(👼)物園や(🍺)公(💃)会堂や公(👉)園なども(👳)あつたのであらうか。兎に(📅)角先生の(😁)お宅は新建(🛌)ちの品(🐂)の(🔁)い(👰)ゝ住宅の(💵)並(🗝)んで(🔓)ゐる、閑(💼)静な一(🖱)区域にあつて、狭い路の奥の方(🤞)へ這入つ(🌿)て行つた記憶(⬜)がある。私は門の呼び(🐭)鈴の下に「(🌽)此れをお押(🔥)し下さい」(🌷)と云ふ意(📜)味ら(🌀)しい仏蘭西語が記してあるのを見て、さう云ふ(🔓)所にも先生一(📌)流の好みを感じた。そして東野さんの(🕒)後しりへに随つて(🆘)奥(🥣)へ通ると(📋)、先生は(📜)温顔(🌅)を湛へて(📆)客間の次の(🧀)間の所に立つてをられ(🌡)た。それはわれ/(✏)\を迎へに出られたのであつたか、(📞)そ(👼)れ(📂)ともその(🤶)折(🤢)その(🍠)次の(📬)間の天(🎎)井へ工夫が電燈を取付け(🍳)てゐたから、(💹)或はそ(📅)の指図(🐠)をしてをられたのかも知れない。そんなことから(🔌)考へると(📿)、多分先生(🎶)は其処へ転(🧠)宅(🎸)して来られたとこ(🍽)ろだ(💷)つたの(🔟)であ(🌄)らう。そして恐らくその家は借家だつ(🏇)たのであ(🕣)らうが、書生(🏺)の私にはまだ新(✍)らしい座敷の木口などが(🛏)安普請(📅)や(🚠)すぶしんの借(🐑)家(🛴)のやうには見えなかつたので(🐩)、これは事に依ると(😛)京(💪)都を永住の地と定めて家(😇)を(😒)建てられたのかも知(🍴)れ(⛪)ないと(🈹)、さう思つたく(🐚)らゐ(😐)であ(🛅)つた。それにしても当時(🚅)の先生は四(👡)十(🐗)の坂を越し(🥩)てをられたに違(🍐)ひないが、その、渋(💋)い柄の和服を着(🛣)て部屋の真ん(🤧)中に(🌘)立つてをら(🉑)れた姿は、(🕝)ま(⚾)だ三十代の人のやう(🍐)に若々しかつた。私は既に敏先生の声(😦)名を(🐻)聞くこと久しく、学(🏑)生(🏺)時代に愛読した「詩聖ダンテ」などに依つてそ(📀)の(🎊)博学を想望(🍙)してゐ(🦒)たので、(🤶)もつとハイ(🔇)カラな、同(💯)時(😣)に(📓)もつ(🆎)と年を(〰)取つた(❗)、(🛸)写真に見る西洋のプロ(📇)フエツサーの(🙇)やうな風采を描いてゐた(📜)のであつたが、その濃い口(🍤)辺(🚒)の髯(🍎)を除(😲)け(🤙)ば、(🗑)先生(🎠)の様子にはあまり学者臭(✈)いとこ(🕢)ろや文人臭(🌄)い(🗽)ところはなかつた。寧(🆕)ろ下町の大店おおだなの主(🌧)人、商人風(🍙)の好紳士、と(🎲)云つたやうに見受(🥨)けた。
Aと、彼(🕴)女(🎏)を二(🕊)階へ上らしておいて(🚜)、自分で直すぐに(🐨)電話をかけた。
A「(💸)御尤ごも(🖱)っともで(🈁)す(🍥)! そう仰っしゃるのは御尤(🔫)もです!」
A「……(🔋)…」私は真っ蒼(📜)な顔を(➡)して、黙って頷い(📯)た(🍎)。

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