うるみ av 女優あらすじ
(👲)校(🎹)長は、最初鼻だけ(🛬)をぴくりと動かし(🎛)た(🖲)きり、眼玉も口(👱)(kǒ(⚡)u )も動(dò(❤)ng )かさな(✴)か(🗝)った。眼玉(➖)は(🕑)テ(🛌)ーブルの上(shàng )の血(🎥)書に注そそが(💜)れていたが、それ(🌼)を読(💷)んでいるよ(🌊)うには(🧙)思(sī )えなかった。その(🙈)う(🗃)ちに、結ん(🤽)だままの口が、うがいでもする(🍃)時のように、(🤸)むく(💶)む(💀)く動き出(🎋)し(🍌)た(✔)。そして、それがやっと開(kāi )いたか(📁)と思(sī )う(🏗)と、しゃがれた女(nǚ )のような(✊)声で(🚮)「こ(🌅)れは(🕞)、知事(🎫)閣下にも、お(🤯)見(☔)せしな(🌵)けりゃならんのか。」と、わ(🕟)かりきったことを(🌻)たずねた。田上(🍏)が「むろん(🆗)そうで(♋)す。」と(🔐)答えると、また(🎯)ぴくりと鼻を動(🛏)かし、(📬)「(🛂)こんなものを知事閣下(🚾)(xià(🎏) )にお見(jiàn )せ出来る(👽)と思うの(😆)か(🐜)。君(🎛)らにはまるで常識が(😸)ない。どう(📕)か(🏄)そん(🍩)なむり(📍)は言(yán )わな(🍅)いでく(💊)れ(👰)。」と、(🎰)泣(🚡)いているの(🛡)か(💃)、怒ってい(🌞)るの(🥡)か(㊗)わからな(⬅)いような(✖)声(🚚)で言っ(🛍)た。四人共、その時(😨)は、こん(🌜)なのが自分たちの学校の校長だ(⏹)ろう(🍝)か、とい(🔰)う気(qì )がして、(🛒)実際(🎠)(jì(🕡) )な(🔮)さけなか(😮)ったそうである。田(tián )上(shàng )が(🎹)「僕たちは朝倉先(xiān )生の留(liú )任さえ実(〰)現(🕘)すればいい(🔁)のですから、校長先生がそ(🚦)れを(⛎)保証して下(xià(👃) )さ(🐡)るなら、血書(😛)の処置(🦄)はお任せ(🕒)しましょ(🔂)う(🏐)。」と言う(🏵)と、校(xiào )長(zhǎ(🔢)ng )は(📷)何(📤)(hé )と思っ(😒)たか、急に(🚗)椅子から(🤙)立ち上って、四人の顔(⬆)を(👯)ひ(🍛)とりびとり念(😠)入りに(🕶)見まわした。そして(🏙)何度も首をふっ(🔮)てい(🌥)たが(📷)、お(🍵)しまいに、永(🗼)いため(🍚)息をついて(🚕)、(🅰)「君らの非常(chá(🐕)ng )識には全くあきれて(🐐)しまう。朝(cháo )倉先生(🈯)の退職(🐚)は県(🧕)の方針でき(😙)ま(😡)ったこと(🍐)だ。県の方(fāng )針で(🧗)一(🧒)旦(dà(❇)n )きまった(🈲)以(😼)上、(🔔)校(xiào )長としてはどうに(🍌)もならないではないか、(🎀)それが(🌠)君(jun1 )ら(🍯)には(♊)わからん(🚬)のか。」と言(yá(⛽)n )った(📃)。そして(🌤)、もう一(🎄)度永いた(📶)め息(xī )をついて(🐲)、どたりと椅子(💓)に腰を(🐫)おろし(🏘)たが、いかにも(📡)思(sī(📺) )いな(🉐)やん(🈵)でいる(📚)ように眼(😳)をつぶっ(🏖)て、ひとりごとのよ(🏾)うに(🎺)言(🕑)った(😕)。「そり(💖)ゃ、朝倉先(🌷)生が惜(xī )しい先生だということは私にも(🚚)よくわか(🎣)っ(⏪)てい(🕵)る。いや、(🎤)誰よりも私が一(yī )番よくわかっているつもりだ。だ(🤟)から、君(🚢)らが(🌝)先生の留任を願い出(chū )る気(🌟)(qì )持(🍱)には心から同(tó(📡)ng )情(🥔)(qíng )する(🎁)。しかし、何しろこ(😁)れは県の方針(zhēn )でき(🔎)まったことなんだから、おた(☔)がいにあ(🆓)きらめ(♈)るより仕方がないでは(👽)ないか(👟)。」
「話って(👞)何だ(🎑)い。」
町は(👠)ずれから(🦒)は松並木の土手が広々と(🥠)した青(qīng )田のな(♐)か(🕵)をうねってつ(🎣)づい(🗨)ている。左は(🛳)、ほぼ五六(liù )間ほどの(👺)川で、向(👶)(xiàng )こ(📸)う岸もやはり松並(🧓)木の土手である。旧(jiù )藩時(shí )代の(🦉)さ(🉑)る(🎩)名高い(🈷)土木家(jiā )が(🙎)、(🥦)北山(🔙)の水を町(🤔)にひくた(🤯)めに開鑿(zá(🎃)o )かいさくした水路(🎥)だそうだ(🧗)が、(😩)いつ(🥀)も探さ一二(👔)尺(chǐ )ほどの清冽せ(😺)いれつ(💪)な水(shuǐ )が(😴)、かなりな速度で、白砂の上を走って(😺)いる(⚾)。その水(🚥)は町に流れ(🏣)入(rù )る(🏝)直(⌚)(zhí(😏) )前(qián )に直角に(🕚)まがって一丁ほど東に流(liú )れ、も(🔙)う一度直角に南(😽)にまがって、町(dīng )はずれの橋(💷)の下をくぐ(🐶)って(🏚)いるのであ(🤳)るが、その角(jiǎo )のあたり(🌅)には、背丈(zhàng )せたけぐら(📁)いの(👏)渕が(🧘)出(chū(🥨) )来(lái )ており(😌)、夏になる(🅱)と、この(🧛)へんの(🍑)子(zǐ )供たちは、(🐯)よくそこで水を(😬)あび(🏕)る(📄)。土手をとおって(😬)通学している中学生の中にも、学校のかえ(♒)り途には、子供た(🚝)ちにまじって水を(🙁)あびて行(🏵)くも(♍)のが少(🛄)くは(✌)ない。次郎(🥖)もおりおりその仲間(jiān )に加わる一(yī(🎦) )人だが、(🤵)き(🕣)ょ(⛪)うは、とくべつ暑(shǔ )かったにもかか(🙊)わらず、そこを見(🥂)むきも(⛏)し(🧕)ない(⛽)で(🏕)通りぬけてしまった。そ(💌)れ(👎)か(⛪)ら五六分も行くと、一心橋という橋がかかってお(🔆)り、道をへだてて、駄(🌿)菓子や(🍺)とこ(🏇)ろてんなどを売(🛫)る小さな茶店(🧙)がある。次郎(láng )は、その半丁(dīng )ほど手まえに来たと(🚠)き、今までうつむ(📂)きがちに(🆘)な(🔠)ってい(🐳)た顔(yá )を(🚗)あげ(😺)て、(🤓)ふと(🔽)向(🤼)こうを見(jiàn )た(👥)。す(🤘)ると、橋のたもとの大きな松の木(mù )かげに、(📮)帽(🏰)子(zǐ(🕚) )をわしづ(🛄)かみにして向こ(♑)うむきに(🌀)立っ(🚶)ている一人(ré(🍒)n )の中学生が(🙋)眼にとま(😄)った(🎖)。馬田である。制服のボ(💃)タ(📽)ン(💧)をすっかりは(📎)ずして胸(🥄)をはだけているらしく、襟(jīn )が首の両がわには(🐠)ね出(chū )し、腰にあてた(🧦)左(😩)手のうしろに裾がたくれあがってい(👶)る。
「まさ(✅)か一生の大(🐎)事で(🎞)はあるま(🤽)い(🏎)ね。」(😣)
「やあ、いらっしゃい。……ついで(🌸)にこれ(🍎)だけ書いてしまうか(🚜)ら(😈)、ちょっ(🆕)と(🤪)失(📰)(shī )敬す(🛎)るよ。」
「僕がここにいること、(💸)君は知っていたんだろ(🆘)う。」(👳)
「あ(😑)たし、(📕)そんなこ(⛳)と(🖍)出来ないわ。」
と(🎠)、次郎(📹)はなげるように言った(🤞)が、
次郎(láng )はそっぽを(🦈)向(🍴)いて答えなかった。彼女(🍰)は、(⤵)馬田(🔇)に対(duì )して、(🐭)純(chú(🔚)n )潔な(👮)処(chǔ )女としての烈しい(👵)憤りどこ(🍍)ろ(🏆)か、自分に侮辱を加(jiā )えた(⬅)当の相手として(🏋)さえ、さほど(🎅)の憎(🌎)しみ(🔎)を感(🕌)じていな(💝)いのではないか(🚈)。もし感じ(✨)ているとすれ(🔧)ば、(🍬)そんなよそごとの(♈)ような答えが出来(🏆)るはずがな(⛓)い。そう考えると、道江が馬田を「千ちゃん」という親(⏳)(qīn )し(🆑)げな名で呼ん(🛣)でい(🍤)ること(🎨)までが腹立(🛩)た(🧓)しく(😨)なって来た。
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