馬場 園 さとみあらすじ
馬田の視(⛸)線が(🌋)とう(🤴)とう(📖)横にそれた(💠)。同(📛)時(shí(🤯) )に、「ふふん(🏙)」とあ(🥅)ざけるよ(🐷)うな息が(🔏)彼の鼻を(🤑)も(🛣)れ(🥌)た。
(🧠)彼は、そん(🐨)な謎(📈)の(🤙)ような言葉を残して、さっさとその場(🙎)をはなれてしまった。
「あ(🍯)ら、そう？」
(♿)次(cì )郎の調子(🔯)は少(🦋)しとがっていた(👶)。道江(💅)の問(wèn )題か(🔼)ら遠(🌞)ざかるにつれて(💭)、彼(🚿)は次第(dì )に元(🏠)気(🥌)をとりもどし(🚠)て(🛳)来(🍁)(lái )たのだっ(🍍)た。徹太郎は、しかし、心配そうに、
「すると、(🐵)馬田はこのま(⚡)まほっておくつもりですか(🎺)。」
(🔕)校長室(shì )がひっそりしているのにひきかえて、教(🔝)員室(🏇)は(💓)何となく落(🍘)(luò )ちつきが(🥏)なかっ(🎬)た。三(sān )人、(😄)五人とかた(💿)まって立ち話を(😵)してい(🗂)る様子が、あ(🔷)け放した窓から、い(😫)つも生徒(🈳)(tú(🚾) )たちの(📈)眼(🛒)に(🎫)うつった(✈)。また四年や(🌡)五(🏨)年の(🔸)教(jiāo )室(🌽)(shì(🥛) )に出て来る先(xiān )生たちの態度に(🥇)も、ふだんとかなりち(🤑)がったと(🎼)こ(🤒)ろがあった。いつも駄(duò(🔹) )じゃれをとばすの(🕦)を得意(🍳)(yì(🐆) )にして(👴)いる先生(🌔)がい(🐕)やにまじめだ(⏰)ったり、これまで教科書以外(wài )の(🏹)話(🚘)(huà )なんか一度もし(🔅)た(🕑)こ(⏰)とのない先生(shēng )が、とってつけた(♉)ように、(😄)修身(🕘)めいた(😟)話(huà )をし出したり、また中には、(🎈)変にに(🐽)やに(🧒)やしながら(🏕)、「こな(📤)いだ(🌧)大(🎚)(dà )垣(🛣)前校長からお手紙(zhǐ )をいただ(🕠)いてね。」と、その手紙(🌡)の中(🎽)に書いてあったという(💪)一二(èr )の(📒)文(wén )句を引き出し(🙉)て、前(🦊)校(📲)長(zhǎng )をほめ、自分と前(qián )校長の間(🐳)(jiān )には何か特(🏢)別(bié )の関係でもあったかの(😌)ようにほ(🌡)のめかしたりす(📂)る(⚓)先(xiā(🛋)n )生も(😄)あった。すべ(⛩)てこういう(📭)こと(🤢)が何を説(🤬)明しているかは、生徒(🥥)たち(🏘)にむろんわかりす(😒)ぎるほ(🍀)どわかっていた。だから休み時(📔)(shí(📮) )間になると、(🚃)彼(bǐ )らは(🏭)それを材(🌞)(cá(💡)i )料(liào )にして先(xiān )生たちの(📀)品定(🏟)(dìng )めを(🥑)するのに忙(máng )しかった。こんな場合、いつも奇抜(🤨)な思いつ(🐰)きをやる(😇)ので人(rén )気(👠)のある五年の森川という生徒(😧)は、四年(📱)と五年の各(🐹)教(㊗)室をまわってその品定(💄)めをき(🏛)いてあるいていたが、昼休(👠)みの(🐆)時(🍟)(shí )間には、も(🚜)う校友会(🖊)事(👵)(shì )務室(🙁)の黒(🌨)板に「教(🕯)員適性審(🛩)査採点表」(🐤)というのを(⛎)書(🔱)(shū )き(🚀)あげ(🐽)ていた。校友(yǒu )会事務室(shì )は、(🔣)生徒(tú(🔐) )控所の横の小さな室(👵)(shì )で(♌)、(💥)間(🎆)(jiān )はガラス戸で(🥔)仕切ってあったの(📍)で、控(kò(💘)ng )所からはまる見(🚓)(jiàn )えだった。校(👋)(xiào )友(yǒu )会の委員た(🏁)ち五六名(⛓)が(🚿)中(😀)でわい(🚁)わいさわいでいる声を(💕)ききつけて(😭)、ふ(🤢)だんは遠慮(🥑)しがちな(🕒)一(📚)(yī )二(🛵)年の生徒たちま(😛)でが押しよせ(🍹)て来たが、その(📯)採(🆒)点(👞)表(🍽)の左の(🔪)端には(🎛)、馬賊(🧡)、チャップリ(💺)ン、かまきり、あざら(🏆)し、おでん、花(🚠)(huā(🎷) )王石けん、長(🔂)茄子(♟)、瓦煎餅(bǐng )、と(🏻)いっ(👭)たような先(⛱)生(🏂)たちのあ(🐰)だ名が縦にならんでお(🛏)り、それに括弧(hú )かっこして(💑)受持学(🍥)科名(míng )が書いて(🛣)あった(🤬)。そして、その右に点数(🆔)欄と備考(kǎo )欄とがあ(🥅)った(🐰)が、点(🚱)数欄(📔)には五点という(🕗)のが一(yī )つあるきりで、(🈴)あとはみな四点以(yǐ )下だった。零(🍏)点はさすがに一つも(😷)なかっ(📨)た。備(😪)考(🚸)欄には、「品性下(💦)劣(liè )、(🗻)御殿女中の如し」とか(🕷)、「駈落かけお(👝)ち三(sān )回心(🌥)(xīn )中未遂(🎸)一回(🦒)(huí )」(📛)とか、「野心満々、(🥋)惜しむらく(😢)は低能」とか、「彼(🛤)いつの日(rì(🔸) )にか悔(💟)(huǐ(🚼) )い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍なるが如くにして、最も警(💭)戒を(🐉)要す」と(📶)か、そういったさまざま(🍦)の文(🎋)句が、いっぱい書きつめて(🧐)あっ(🌍)た。五点の評点(diǎn )をもらっ(🕷)たのは「あざ(🚾)らし」先生(shēng )だ(🍳)ったが、(🅿)その備考欄に(📰)は「性(🌉)粗(😀)(cū )野(😃)にして(🌆)稚気あり、陰険と(🔟)は認(👋)(rèn )めがた(🎰)し(🙄)、合否の判(🐲)定(🦑)は後日(🐁)会議の結(👨)果にまつ」と(😦)あった。
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