(🚗) 十
「なにを(🕠)ぐずぐ(🍐)ず(⛑)してるんだ」
「これはこれは」
「そういえばそうだ」と彰義隊は快然といった(🆚)。
実(shí(✉) )際それは師範(fàn )生徒からで(💠)たうわさである、(🐙)師(shī )範(fàn )生徒は中学(🚎)生にくらべると学(🙄)資も少(📝)な(🐳)いし、ま(🈸)た富める(👰)父(fù )兄(⛰)をもた(🔆)ぬところからなに(🚎)かにつけて不自(zì )由(👡)勝(📅)ちである、(🔴)そ(🧗)れに反して中(zhōng )学生(📪)は多(duō(🛂) )く(♉)は相(💠)当の資産ある(🚟)家の子である、かれ(🗑)ら(🖤)は(🍌)自(zì )由に(🏑)ぜいたくなシャ(❔)ツを買い、ハイカラな文房具を用い、(🐈)活動や芝居な(💐)どを見(🚕)物(👳)し、(😥)洋(yáng )食屋へも出入(rù )りする、そ(🚼)うさ(🗺)せ(🍵)ることを不純だと思わ(♎)ない父兄(🍊)が多い(🅱)ので(⭕)ある。
「なぐる前(qián )に一(🎠)応忠(🥝)告するがいいよ」と(🥑)渋(sè )谷がいっ(🚠)た、(💊)渋谷は(🌩)手(🐦)塚(🦔)と親(🐀)し(👄)か(😛)っ(🙌)た、かれ(🤬)は(💉)日曜ご(⌛)と(🚥)に手塚(🚯)の家(jiā )へいってご馳走ちそ(🍾)う(🤔)になる(🖥)ので(📇)あった。かれ(🛂)は(😤)また手塚(zhǒng )から(🎑)真(🔀)(zhēn )珠入(🎼)(rù )りの小(🐦)刀だの、水晶のペン(🕝)つ(🎃)ぼな(👤)どをもらった。かれが手塚(zhǒ(🐠)ng )をかばった(🐅)こ(🕹)とがかえって一(yī )同の憤(fè(📄)n )激をたき(🐀)つけることに(👅)なった。
「ぼく(🍁)でよけれ(🏌)ばぼくがいおう(♏)」と光一はいった。
二人は(🏭)わら(😞)って話(huà )し(📵)合う。どんな(🍓)に親しい(💆)間(jiān )柄でも公おおや(💶)けの戦場(♊)(chǎ(💚)ng )では一歩(bù )もゆず(😮)らないのがふたり(👭)の(🔖)約(💂)束(shù )であ(🧣)った。時として光一(yī )は家(🔑)へ帰ってもものもい(🤘)わず(🎄)にふさぎこん(🍛)でることが(🍺)ある、だが千三(🌨)がたずねて(💟)くるとすぐ愉快な気持ちになるの(😤)であ(🈶)った。
「バン(🥈)ザアイ」
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