「どう(👨)せや(⛩)る(🍦)以上は、堂(🔷)々の陣(zhèn )じん(🦖)を張(🔸)って、(📩)だらしのない今度の五年(nián )生(🐐)(shēng )を反(fǎn )省させるところまで行くんだな。」(🌴)
みんな(🌤)は愉(😷)快(kuài )そう(🚆)に(👢)笑った。四年生と(🧥)五(🏨)年(nián )生(shēng )とのそりがあ(♍)わないのは、毎(🐴)年(🚃)のことだが、今年の五(wǔ(🔋) )年生には(🍀)、(🏷)とくべ(🕑)つ(📀)無(🎌)茶(🚁)な(😥)連中が多(duō )いの(📉)で、(🎬)四(sì(🦗) )年生の反感もそれ(🚥)だけ大(🧕)きいの(😞)だった。
おおかた一時間(jiā(🎽)n )ほどもたったこ(🏻)ろ(🥫)、とうとう大(🐌)沢がたずねた。
五年(🤜)生の一人(📗)が叫んだ。そ(🔆)れは(🕞)三(🛀)つボ(😢)タンらしかった。次郎は(👶)、(🥗)し(🖱)かし(😁)、ふり向(🤓)きもし(⬅)なかっ(💵)た。
(今(jīn )に、僕だって(🚨)、……)(🍄)
次(🤫)郎と詩、(🍛)―(🤷)―(⏹)読(dú )者(🥃)の中には、(⬛)この取(qǔ )合わ(👫)せを多(duō(🆑) )少滑稽だと感じる(👐)人があるか(🎰)も知(🍦)れない。なるほ(👎)ど(🙂)、次郎は、詩(🔐)を解するには、これ(🤵)まで、あまりにも武勇(yǒng )伝(🎙)的であり、作為(wéi )的で(💂)あったとい(🦍)える(🌌)だろ(🤕)う。
(自分は(💓)、大沢(🤦)(zé )に(🦖)、心にもな(😝)い(〽)偉がりを(😝)言(yán )ったつも(👨)りは少しもなかった。しかし、自分の言ったことに、(🏅)ほ(🎚)んと(🚼)う(🛵)に(🌱)自信(🎂)(xìn )があ(🎣)ったかという(🤓)と、そうで(🐌)もなか(🏧)った(👶)ようだ。)
彼は、いつの間に(🐯)か、演説でもす(🦍)るよう(🐭)な(👘)態度にな(👪)っ(🕚)て、つづけた(😑)。
(🌾)こうして、(🌤)彼は(🛣)、彼の同級(jí )生の間に(👊)、一人として心(🐠)の底か(🌱)ら交(jiāo )わり(🏽)うる新しい友人を見出さなかった(🙍)。そればかりか(🔨)、竜(néng )一や源(yuán )次ですら、もう彼(bǐ )にとっては、心(✋)からの(🚃)親(qīn )友でも、従(cóng )兄(🚾)でもなくなっ(🌮)たのである。むろん、(💶)小学校(🏩)時代に(🏓)培われた温い感(gǎn )情が、そう(🙃)無造作に冷(➕)(lěng )めてしま(🔅)うわけは(👿)なか(💧)った。で、次郎の彼(bǐ(🙈) )らに対す(🤠)る気(qì )特には、他の同級(jí(🌑) )生(🙀)(shēng )に対するのと(😖)は、まだ(🦑)かなり(🕰)ちがっ(🐳)たところがあり、ま(🚇)た(🚡)、彼(🐄)が(💡)土曜か(🖌)ら日(🏻)曜にかけて彼(⛳)ら(🌔)の家を訪ね(🎃)、見(jiàn )たと(😙)ころ以前と少しも変(bià(✍)n )らない親しさ(🔀)で遊ん(⚾)だりするこ(🌔)ともしば(🧐)し(💋)ばだ(🎛)ったが、(🚕)そ(🥄)うし(💪)たことは、所詮しょせん、(😳)過(guò )去の酒甕さかが(😋)めからしたたって来(🐀)る雫しずくの(💱)ようなもので、彼(bǐ )の注意が(🈚)一(yī(✂) )旦明日(rì )のことに向けられると、二人は、も(🥠)う、(🔶)彼(bǐ )にと(📈)って、(🗑)他(🐼)の同(tóng )級生(🎬)と少(🔟)(shǎo )しも択(🏾)えら(🐢)ぶところのない存在だったので(📚)ある。
「み(🚲)んなで僕(🙁)を親爺って言うんだよ、(🚵)わっはっはっ。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025