「知っていた(📷)さ。」
それによ(⛽)る(⛷)と、(🕴)血書(shū )のことは、も(📓)う昨日のう(🏡)ち(🍟)に警(⛩)察(chá )や憲(🚭)兵隊の耳にも入り(📆)、県の学務課にも通(tō(🕊)ng )報されていたらしい。今朝は(🆓)さっそくその(💋)こ(🚒)とで学務課の(🍆)方(🔆)から電話がか(🔖)かって(🙊)来(lá(🐋)i )た(🙂)。校長はちょうどその時四人の代表と会(🔴)っている最中(💑)だっ(🧑)た(🛵)ので、教(🥙)頭が(🥏)代(dà(❕)i )っ(🤚)てそのことを報告すると(🎃)、では一応おだ(👡)やかにそ(🐗)の血(xuè )書を(➿)受取るがいい。そして校(🎶)長自(zì )身(shēn )それを(🍋)もっ(🔻)てすぐ県庁(🚼)に出頭するよう(🏔)に、ということだ(🏭)った。教頭(tóu )が紙片に書いて校長に(🕸)渡(dù )し(🍦)たのは、そ(🤓)のことだ(🌲)ったにち(🏄)がいな(🕝)い、というのである。
次(🤕)郎(láng )は、二人の言葉か(🦕)ら、ま(🦌)るでちがっ(🍎)た刺戟をう(🤦)けた。敏子の言葉(🏷)か(📖)ら(🔓)はひやりと(🎷)するものを感じ、道江の(🚆)言葉(yè )には憐憫に(🗝)似たも(🍣)のを感じたのである。一人の女(🤴)(nǚ )を中にして、馬田の(🍓)よ(👪)うな男と(😰)争(🛒)っている自(💠)分を(💙)想(🎌)像すると、たま(😩)らないほどいや(⛑)になるが、また(⤴)一(🧥)方では、道(🎊)江と(🙊)いう(🧜)女(🕓)(nǚ )が、自(🤠)(zì )分というものをどこかに置き忘(🌵)れているような性格(🎬)の持主(🕗)であるだけ(📯)に、放ってお(🌋)くに忍(rě(🎤)n )びない(⛩)ような(🌓)気もするのだった。彼は(🆖)二(èr )つの(🍸)感(gǎn )情を急(🍊)には始末しかねて(🎻)、だまりこんでしまった。
「で(🌳)も、そ(🚢)れは(👇)次(🆓)郎さんがお(㊗)っ(🖍)し(🤹)ゃ(🍳)るよ(🍳)うに、か(😔)えっていけない(🤒)ことになるかも(🙌)知(zhī )れないわ。いっそ、ここ(🈁)のうちか(🐅)ら学校に通う(🕵)こと(😗)に(🤩)し(🎫)ては、ど(✌)う(📅)?」(👻)
(🐤)校(🤧)友(💩)会の委員(yuá(💘)n )たち(🍙)は(📥)、その日じゅう、めいめい(💚)に校(〽)長(zhǎ(📌)ng )の(📻)動静に注意した(🦈)。休(🥃)(xiū )み時間になると、あるも(🎒)のは(🌳)用もない(🏏)のに(🏋)校長(zhǎng )室(shì )のまえの(🏠)廊(lá(🙊)ng )下を何度(⬇)も往(wǎng )復し、あ(🛺)るもの(🥛)は校庭の遠い(🗞)ところか(🦇)ら校長(🎩)(zhǎ(🙋)ng )室を(🗒)それとなく(⛎)の(🤘)ぞいて見た。しかし、校(📝)長室はいつもから(🌭)っぽだった。校(📛)長は県(🎰)庁に出(chū )て行(háng )っ(👹)たきり、帰(🆒)ったのかどう(🌜)かもはっきりしなかっ(🍫)た。
「(🦂)あた(🎳)し、こ(🐞)わいわ。」
と(🈺)、次郎(🙉)はな(👼)げ(🐜)るように言ったが、(🚊)
「朝倉(cāng )先生にお別れするからかい。」(🚩)
「血判はごまかそうたってごまかせ(😓)ないよ。みんなで見(🧢)て(🔞)いるんだか(🍊)ら。しかし、本田(😙)(tián )がそれをいや(⭕)がってい(🤖)たことはたし(🥅)かだね(🤨)。」
次郎(🈺)は(🖱)、そう言って、(🏕)視線(🚺)を道江の方(fā(📭)ng )に転じながら、
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025