「そう(🥉)か(😃)、うむ、あ(💒)あへそ(🎁)だ、はッ(🌒)はッはッ」
「まだ学校から帰(guī )りません」と母が(💻)いった。
「ど(🎻)うかして勝たし(🎨)てもらいたい、わ(🤫)しが生徒に(🍒)野球をゆるしたの(🔉)は少し考(📊)えがあっ(🛑)てのことだ、(📬)この町の(🍡)も(⏸)の(😫)は(📁)官学を尊(💖)敬して私学(xué )を軽蔑けい(📓)べつする、いいか、中学校や師範学校の(🛥)生徒はいば(🐜)るが、黙々塾(shú )もくもく(❓)じゅ(🌡)くの生徒は小さく(😾)なっている、なあ安場、きみも(🔣)お(🤤)ぼえがあ(💻)る(🌒)だろう」
見物(🌮)人は拍手喝(⛽)采はくしゅかっ(⤴)さ(📬)いし(👎)た(🏰)、すねあて(♑)と(😧)プロテ(⛰)クターをつけた肩幅(fú )の(🥜)広(💊)い小原は(🦒)、マ(📝)スクをわきにはさみ(🚔)、ミットを(🐘)さげ(📏)て先頭(tóu )に立った、それにつ(🕦)づい(🚹)て眉目(🔅)秀麗び(⏲)もくしゅうれいの柳(liǔ(🔊) )光一、敏(🤢)(mǐ(🈺)n )捷(🏖)びん(🎭)しょ(⛳)うらしい手塚、その(🅿)他(tā )が一(yī(💿) )糸(jiǎ(⛷)o )みだれず(⛄)しずかに歩(bù )を運んで(👌)くる。
「し(🤘)かし、(🛂)諸(zhū(🕊) )君の(🥕)中に活動を見ない人(👈)が(🥝)ある(🕥)かね、どうだ」
「青木(🍽)君、ぼくの学校へ入(rù(🗼) )学(🐁)したまえよ」
「これはこれは」
「検定けん(👯)ていを受(🌥)ける(♟)つもり(👁)か」(💪)
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