「よしッ、ぼくはかならず反(🦒)省さ(🎣)してみせる」
(👅)あ(🎓)の(🌾)家(🦅)では活動を見(🐤)(jiàn )ることを(🚯)公(🙉)然ゆ(🌁)るしていると見(jiàn )える、お母さんが承知の(👮)上な(🎚)の(👥)だ、それに対して学(💹)校がいくら活動を禁(🛒)じ(💸)てもなんの役(yì )にもたた(🔈)ない話(huà )だ。
「(🚜)毛唐けとうのけだ(🤘)も(🈵)の(🐛)め、(🕒)ひっこめ」
浦中は先攻で(📈)ある。黙々も(😕)く(🚪)もくの投(tó(🐬)u )手五大(🚷)洲だ(🎿)いし(👀)ゅうはは(💮)じめ(🔇)てま(⛴)ん中(👊)にたった(🔫)、か(🥡)れは(💫)十六(🍘)歳(suì(👕) )で(🦈)はあるが身長五尺二(🆒)寸、投手としてはもうしぶんなき体(☝)(tǐ )格(💰)である、かれ(🐯)は手(💸)製のシャツを着ていた、それは白木綿しろもめんで(🛏)母(📜)が縫ぬうて(👘)くれたの(🚼)だ(⛵)が、かれはその(🌱)胸のところに墨(👬)黒々と片仮名で「モク(🐔)モク」と(🌔)右(yòu )から左に書(🗒)いた。かれがこれを着たとき、すずめが(🤐)それだけはよしてくれといった、かれは頑がんとしてきかない。
(🚝)だがか(🐁)れは少しも(👴)ひるまなかった、(🎺)かれの(🏕)鉄(🌾)(zhí )砲(pào )のごとき(🐫)速球はまたたく間(jiān )に(🐠)ふたり(⛷)を三振せしめ(📴)た、つぎは柳(🤳)光(🏦)一である。光(🥏)(guāng )一(😨)(yī )はボックス(😹)に立ってき(🈵)っと投手を見(jiàn )やった、かれは速球に対して(💲)確(què )信(🔱)があ(🕗)る。千三(sā(😉)n )は(⏳)小学校(🐚)にあ(♒)りしと(😣)き(👮)光(📬)一のく(🍡)せを(♿)よ(😎)く知っている、か(🕍)れは光一(yī )がか(😢)ならず自(✂)(zì(⛔) )分の方へ(💶)打つだろうと思(🔒)った(🚩)。
校長(zhǎng )の命令(lìng )に職員(⛏)は(📃)目を皿のごとく大きくして(🖐)さがしたてた。
これをきいて黙々も(❄)くもく(🌭)先生は感歎し(💯)た。
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