ポルノハブ wikiあらすじ
「ぼくたち、学(☔)生(🤰)時代の学寮がく(🎀)りょう生活を(💏)自治だなんていっ(🐢)て、(🐹)いばっていたもので(🕢)すが、本気にやろうとす(🕖)ると、実(🚪)(shí )際むずかしいも(🦀)ので(🚵)すね。」
(⏸)二人が午前中(zhōng )に来るとすれば、もうそろそ(🅱)ろ(🅿)来(🌊)(lá(❄)i )るこ(🏫)ろだ。めい(🥝)った顔は見せた(🛀)くない。いっ(🕜)そ(🔓)門のそとまで出て愉快に自分の(㊙)ほうから迎むか(⏹)え(🙂)て(🏚)やろ(🖱)う(🚀)。あ(✔)とはあ(🦍)たって砕くだけるまでの(📶)ことだ。――かれは(🐅)冒険(😖)ぼうけん(🥓)と(💍)も自棄じきともつかない気持ちで、(🐝)自(🎛)分自身(shēn )をは(🧘)げました(✡)のだった。
朝倉先生は、そこ(🏵)でまた口を(📁)つ(🕌)ぐんだ(⬛)。塾(😟)生(🌬)たちの中には(✍)、話(🎐)がそれで終わったのかと思い、(㊙)そっ(😙)と眼をひら(🎽)いて、先生の顔(yá )を(🏣)のぞいて見たも(🐳)のもあった。
七(qī )時(🕖)の朝(🌮)(cháo )食(🍦)までには、まだ(🐥)二十分ほどの時間があり(🐱)、(👟)その間(🌳)に食事(shì )当番は食(shí )卓(🧤)しょくたくの準備をやり、そのほかのも(🙇)の(🐱)は、(🎤)自由(yó(🏛)u )に(🏹)新聞に(📫)目をとお(💺)したり(🎲)、(💽)私(sī )用(yòng )をた(🧀)したりするのだった。次郎は、いつもなら、こんな時間にも、でき(📐)るだけ塾(🏇)生た(🗯)ちに(⛲)接触(📘)せっ(⛴)しょ(🐻)くして(🤣)、(😤)かれらの(🏒)感想をきいたりする(⚓)のだっ(🍏)た(🔮)が(🍴)、今(jīn )日は(👼)、広間を出(🏙)る(🎅)とすぐ、塾長室に行き、朝(😆)倉先(xiā(🐯)n )生(shē(🔘)ng )に(🥚)向かっ(📜)て、なじ(🤭)る(🐀)ように言った。
「私に言わ(💅)せ(🆑)ると、それ(🐲)は、(🚹)君(jun1 )らに、ほんとうの(😬)意(yì )味で自(📭)分をたいせつ(👕)に(🦏)する心がないか(🍴)らなのだ。言(yán )いかえ(😼)ると(🔔)、君(😖)らには、自(zì(⛷) )分で自(💏)分(fèn )を(🦋)た(🍖)いせつにする自主性というものがま(🔨)るでない。さら(🌘)に言いかえ(🏽)ると、君ら(🙁)は多数をたのみ、(🌈)多(🐂)数のかげにかく(🌴)れて、何よりもた(♊)いせつ(🗳)な自分の良心を眠らせるこ(🍓)と(🏹)に平気(👰)(qì )な(😐)人間(👁)(jiā(🗺)n )なのだ。私(🎦)は、現(♏)在の(😦)日本(🕉)人の大多(duō(👖) )数がもっている(🌡)最大(✋)の弱(👯)点(🚳)を、君(jun1 )らの今朝の起床の(📦)様子で(🅱)まざまざと見せ(🏏)つ(🐶)けられ(🤩)たよ(😣)う(💢)な気がして(🏫)、全く(🈹)、暗(🕊)然(rá(🧐)n )あんぜんとな(🏞)らざるを得なかったのだ。――」
「すいぶん、ち(🎆)ゃ(🕖)っ(🗑)かりしているなあ。」
「私(sī(❔) )は、君らを、良(liá(🎺)ng )心を(🛹)もった(🍄)自主的(🎿)な人(🛷)間(😓)としてこ(🌙)こに(🦅)迎むかえた。だから、かりに(😰)君ら自身(shēn )が、君(🎅)(jun1 )らを機(jī(🤑) )械(🉐)の(🛫)ように取りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのようにならしてく(🐘)れとか、私に要求し(🏯)た(📊)としても、私には絶対(〽)に(🏉)それができない。私は、あ(🕟)くまで、君らが人(ré(🌈)n )間で(🉑)あ(🍡)ることを信じ、君ら(🌇)に人間(jiā(⏹)n )として(🌷)の行動(📊)を(🔱)期(🔩)待するよりほか(📘)はないのだ。むろん私も、人間の世の中(🚧)に、強制(zhì )の必要が全然(rán )な(🕕)いと(⛵)は(🌙)思っていない(🐋)。弱い人間にとっ(📵)ては、や(✨)は(🏆)り(🈲)そ(㊗)れが必要なこともあるだろう。時(🙇)には、それ(📿)が(📶)弱(ruò )い人(rén )間を救う唯(😙)一ゆいいつの方(fā(🚪)ng )法(🍞)である場(chǎng )合さえあるのだ。それは私(💍)にも(🐁)よ(🍇)くわかっている(💥)。し(🗿)かし、私(🦋)は、君らがこの塾(shú(💱) )堂(🏒)の生活にも(🌰)たえな(🖼)い(👒)ほど弱い(🎠)人間(🚽)で(🍞)あるとは思(👪)っ(🤣)て(🥡)いないし、また思いたくもない。だか(🤒)ら(🌡)、私は、君らが何かの強制力に(🍮)た(🎨)よ(👱)るまえに、まず君ら自(♒)身の良(liáng )心に(⛩)たよ(🔹)り、人間として、君(jun1 )ら(🤗)の(💺)最(🤣)善(🍀)をつくしてもらいたいと(💣)思って(🛶)いるんだ(🖖)。君(🥢)らが、(🏒)ほんとう(🤶)にその気になりさえす(🐯)れば、少なく(✡)とも、(⏰)この(📨)塾堂の生(💡)活ぐらいは、(🔮)何の強制もな(⏺)しに運営してい(🍤)ける(🎒)だろうと(👭)、私(🥞)は信じている。君(🤔)ら自身も、人間(jiān )であるから(🍶)には、そのぐらいの自(🐬)信は持(👁)っ(♐)てい(⛩)てもいいだろ(✂)う。いや(🐩)、持っ(🥨)ていな(🕥)ければならない(🌉)は(💓)ずなのだ。もし君(🎈)らに、(🤗)それだけ(🏊)の自信、――人間とし(🕶)て(🎽)の(📖)それ(✂)だけの誇ほこり(🏕)も持てないとすると、私(sī(⏰) )とし(🚏)ては、(⛹)もう(🔀)何も言うことは(🥏)な(🤭)い。明日か(📳)らの(🌪)行事(🥎)計画をたてることも、まっ(🎖)たく必(🚆)要(📃)のないことだ。……どうだ、(👫)飯島君、(🤫)やはり強制がなくて(👶)はだめ(🌆)かね。」
(🔳)次(cì )郎は(🎆)、すぐ、事務室(shì )の(📢)前から玄(xuán )関に(🧦)かけての(📷)掃(sǎo )除を(💀)手(🚉)伝った。朝倉先生も、そのうちに塾長室(🤶)から廊下に出て(🥗)、み(✍)んなの様(🔫)子を見ていたが、(🐭)それ(😠)も(👢)ほんのしばら(✍)くで、(⌛)す(🌹)ぐまた塾(shú )長室にもどり、椅子に腰こしをお(🔤)ろすと(🏄)、そのまま(😱)何(hé(🎣) )か深く(😧)考えこんでいた。
そし(🍗)て、次(cì )郎(🧕)のほうをち(😕)ょっとぬすむように見ながら(🐑)、
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